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    2．小灯泡标有“3.8V××”字样，由于磨损，小灯泡的额定功率字样已模糊．晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡的额定功率（已知电源电压为6伏，灯丝电阻约欧）：
    （1）请用笔画线代替导线将实物图1连接完整（要合理选择量程），并在图3虚线框中画出电路图．
    （2）若选干电池做电源，至少要用3节干电池串联起来做电源．
    （3）闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于A端．若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种故障的原因可能是灯泡断路．
    （4）闭合开关，电压表的示数为1.8V，应将滑片P向B端移动，直至电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图2所示，那么，小灯泡的额定功率是1.14W．

    分析 （1）根据电流表和电压表的使用规则进行连线；
    （2）根据灯泡的额定电压及一节干电池的电压选择电池的节数；
    （3）闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于最大阻值处；
    电压表的示数接近6伏，电流表示数几乎为零，则说明与电压表并联的电路断路；
    （4）灯泡两端的电压低于额定电压，应减小滑动变阻器的阻值使其正常发光；
    读出电流表的示数，根据P=UI计算出灯泡的额定功率．

    解答 解：（1）电流表串联在电路中，电路的最大电流为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{10Ω}$=0.6A，所以电流表可选择0～0.6A的量程；
    电压表应与灯泡并联，灯泡的额定电压为3.8V，所以电压表应选择0～15V的量程；如图所示：
    ；

    （2）所需电池节数为n=$\frac{3.8V}{1.5V}$=2.53，所以需要3节干电池；
    （3）为保护电路，闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于A端，使其阻值最大；
    若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几乎为零，说明与电压表并联的灯泡断路；
    （4）闭合开关，电压表的示数为1.8V，低于额定电压，则应将滑片P向B端移动，减小滑动变阻器的阻值，直至电压表的示数为3.8V；
    由图知，电流表的量程为0～0.6A，示数为0.3A，则小灯泡的额定功率是：P=UI=3.8V×0.3A=1.14W．
    故答案为：（1）见上图；（2）3；（3）A；灯泡断路；（4）B；1.14．

    点评 此题是测量小灯泡的额定功率实验，考查了电流表、电压表的连接及滑动变阻器的使用，这是电学的基础内容，同时考查了电源的选择及电功率的计算．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．晓霞为了探究凸透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论．
    （1）如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧．改变光屏与凸透镜的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是10cm．
    （2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度上．
    （3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中．
    实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
    13015a
    22020倒立、等大的实像
    315b倒立、放大的实像
    46/正立、放大的实像
    ①在表中空格内填写的相应内容是：a倒立、缩小的实像；b30．
    ②当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应远离 透镜（填“靠近”或“远离”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，发现橡皮泥沉入水中，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她们决定去实验室测一下．实验室老师给她们提供了以下器材：天平（含砝码）、250ml的量筒、烧杯，水，200g的橡皮泥，小刀等．小琴先用小刀切取下一块实验用橡皮泥，剩余的留在桌上，接着开始了实验：
    （1）小萍将天平放在水平桌面上后，应先将游码移至标尺左端“0”刻度线上，再调节天平横梁平衡．天平横梁调平衡后，小萍将橡皮泥放在天平左盘，在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图甲所示，这时她应进行的操作是取下最小的砝码，向右移动游码，直至天平平衡．天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则橡皮泥的质量为147.6g．
    （2）向量筒中倒进适量的水，这里的“适量”是指物体浸没后液面位置还不超过量筒的量程，测出这些水的体积，将橡皮泥浸没在置筒内的水中，测出橡皮泥和水的总体积如图丙．测量完毕后，她们一起算出了留在桌上剩余橡皮泥的密度1.476×103kg/m3．

    （3）在强度有保证的条件下，各种复合材料由于密度小，被人们广泛应用于汽车、飞机等制造业．请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点：减轻飞机和汽车的质量，以提高速度、节约能源．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，规格为“5Ω 1.5A”、“20Ω 1A”的滑动变阻器两个，先后接在电源电压恒为6V的电路中，进行实验探究
    （1）请你用笔画线代替导线，将图所示实物图连接完整．
    （2）为完成此实验，滑动变阻器的规格应选择20Ω 1A．
    （3）小明排出故障后，按图所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
    次数电压/V电流I/A实际功率P/W电阻R/Ω
    11.60.200.328.00
    22.50.240.6010.42
    32.80.260.7310.77
    ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处
    （4）小明注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程．发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）小明在实验结束后与同学们讨论：有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是忽略温度对电阻的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同高度由静止滚下，碰到放在相同位置的同一木块上，乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：

    （1）甲实验的目的是探究钢球动能大小与速度的关系，实验中我们是通过观察木块被推动距离的远近来判断钢球动能的大小，实验结论为质量一定时，速度越大，动能越大．
    （2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离，该实验可推理得出，运动的物体如果不受力，它将一直做匀速直线运动．
    （3）甲图的探究实验中除了用到“转换法”，还用到的研究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列实例中，为了减小摩擦的是（　　）
    A．要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾
    B．自行车手把上有凹凸不平的条纹
    C．为了把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布
    D．磁悬浮列车正常运行时，车身和轨道之间脱离接触

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．一天，正当一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车的运动状态（选填“惯性”或“运动状态”）突然发生改变，冲向正要过马路的学生．危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是相互的，她自己却倒向另一旁，发生不幸，张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．某物体重0.5牛，把它放到盛满水的大烧杯中，溢出的水重为0.3牛，则它受到的浮力为0.3N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图，大型加油机与受油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行，并给受油机加油．下列说法中，正确的是（　　）
    A．加油机动能减小，势能减小B．加油机动能不变，势能不变
    C．受油机动能不变，势能不变D．受油机动能减小，势能不变

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