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【题目】下列关于声现象的说法中,正确的是

A. 声音在不同介质中的传播速度相同

B. 如果物体发声停止,声音的传播立即停止

C. 海洋中的海豚利用海水传播声音,交流信息

D. 声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量

【答案】C

【解析】声音在不同介质中的传播速度不同,在固体中传播的最快,液体次之,在气体中传播的最慢,故A错误。

如果物体发声停止,声音停止但声音的传播不会立即停止B错误

海洋中的海豚生活在海水中,是利用海水传播声音,交流信息的,故C正确为答案。

声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递信息,故D错误。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】使用弹簧测力计之前,要先校验弹簧测力计的 ______ ,正确使用天平测量某金属块的质量,天平平衡后其右盘的砝码数和游码位置如图所示,则该金属快的质量为 ______ g;如图所示,电流表的示数为 ______ A;如图所示,电压表的示数为 ______ V.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两个音叉完全相同,敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声,且将泡沫塑料球弹起.对此下列说法中错误的是( )

A.该实验表明空气可以传声

B.泡沫塑料球被弹起,表明左边的音叉在振动

C.左边的音叉也能发声,表明声波可以传递能量

D.两音叉发声的响度完全相同

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【题目】要控制和减弱噪声的危害,下列不可行的措施是(

A.在公路两旁种植花草树木

B.在人耳里塞棉花团

C.减小噪声振动的频率

D.给发动机安装消声器

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文,回答问题

无砟(zhǎ)轨道的高速列车传统铁路的钢轨是固定在枕木上,之下为小碎石铺成的路砟(如图丙)。无砟轨道(如图甲)的路基不用碎石,铁轨和轨枕直接铺在混凝土上.这可减少维护、降低粉尘等.高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过,时速可达350千米(如图乙)

列车设计为子弹头型,目的是:

列车在匀速行驶过程中,列车的动力 阻力(填=

沪宁两地高速铁路线长是297km,若列车从南京到上海54min,则它行驶的平均速度是 km/h

乘客在站台边候车时,为什么站在离轨道一定距离的地方才能确保人身安全?

答:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】学校组织学生参观中国科技馆,同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚?”的实验。实验时,将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端,看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的讨论,小军认为“双圆锥体上滚”是真的,眼见为实;小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉,双圆锥体不可能自动由低处向高处滚动。小乐和小军为证明各自的观点,取了两根木条放在水平桌面上,将木条左端垫高,做成一个倾斜轨道,将双圆锥体放在轨道右端,如图甲所示,由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去,双圆锥体最终停在轨道左端,如图乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。

请你根据图甲、乙所示的实验,选择适当的器材,通过测量判断小军和小乐谁的观点正确,写出你的测量方法并简要说明。

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【题目】究杠杆平衡的实验中,首先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。

(1)小刚把钩码(每个钩码的质量相同)挂在如图所示的位置时,将右侧的钩码向右移动________格(每格长度相同),可使杠杆在水平位置平衡。此时在两侧钩码下方各加挂一个钩码,杠杆将 (选填侧下降侧下降)

(2)小华保持动力臂为12cm,阻力臂为6cm不变然后改变动力F1和阻力F2,并保持杠杆水平位置平衡,分别测量出动力F1和阻力F2的数据如下表所示。请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F2与动力F1的关系:

F1/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

F2/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

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【题目】在国际单位制中,秒的符号是(  )

A. h B. min C. s D. m

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】学校的建筑工地有一块6000N的重物.现用如图所示的滑轮组匀速提升,在重物上升0.8m的过程中,该滑轮组的机械效率为80%.(不计滑轮组摩擦及绳重)则:

(1)拉力F为多大?

(2)动滑轮重为多少?

(3)若提升的重物增加1500N,则此时滑轮组效率为多大?

(解答要求:要写出依据的主要公式或变形公式,要有数据代入和运算结果)

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