图甲为一种太阳能路灯,图乙为该路灯筒化的工作电路图。S1为光控开关,白天与触点d接触,太阳能电池板给蓄电池充电,晚上与触点c接触,给路灯供电。S2为时控开关,晚上12点前与触点a接触,L1正常发光,12点后与触点b接触,L2正常发光。 L1为“20V,40W”的节能灯,L2为“20V,20W”的节能灯,两盏灯平均每天各工作5小时。
(1)路灯L1正常工作时的工作电流为多大?
(2)两盏路灯正常工作一天,共消耗多少度电?
(3)已知该太阳能电池板每小时平均收集太阳能3.6×106J,若太阳光照射20小时能使两盏路灯正常工作6天,求太阳能电池板光电转化效率为多少?
(1)路灯L1正常工作时的工作电流为2A;(2)两盏路灯正常工作一天,共消耗0.3度电;
(3)太阳能电池板光电转化效率为9%.
解析试题分析:(1)路灯L1的铭牌“20V,40W”表示额定电压是20V,额定功率是40W,正常工作时的电流:
(2)两灯正常工作时的功率均为其额定功率。P1=40W=0.04kW;P2=20W=0.02kW;t=5h
路灯正常工作一天消耗的电能:W1=P1t=0.04kW×5h=0.2kW?h,W2=P2t=0.02kW×5h=0.1kW?h,W=W1+W2=0.2kW?h+0.1kW?h=0.3kW?h;
(3)太阳能电池板的光电转化效率是指路灯消耗的电能(有用功)与收集到的太阳能(总功)之比。
太阳光照射20小时收集的太阳能为:W总功=W太=3.6×106J×20=7.2×107J,
两盏路灯正常工作6天消耗的电能为:W有用=W总=nW=6×0.3kW?h=1.8kW?h=6.48×106J,
则太阳能电池板的光电转化效率为:
考点:欧姆定律的应用;能量利用效率;电功的计算.
科目:初中物理 来源: 题型:综合题
小明发现:每天晚上7点至9点左右,小区处于用电高峰期时,家中的电灯相对暗些;而到了晚上11点以后,过了用电高峰期,电灯又会变得亮一些。这是为什么呢?爸爸这样提示他:“不同时段,电路中使用的用电器数量不同,其总电阻也不同。可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体,用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯泡两端电压(相当于家用电器两端的实际电压)的变化,你就能知道原因了。”于是,小明根据如图电路进行了探究。
【进行实验】
第1步:连接电路,闭合开关,读出电压表和电流表的示数,并记录在表格中。记录数据后发现小灯泡突然熄灭,电压表指针指在3伏处。
第2步:查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验,把测量结果记录在表格中。
第3步:计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中。
小灯泡 | 电压(伏) | 电流(安) | 电功率(瓦) | 电阻(欧) |
L1 | 2.40 | 0.43 | 1.03 | 5.58 |
L2 | 2.60 | 0.33 | 0.86 | 7.88 |
L3 | 2.75 | 0.26 | 0.72 | 10.58 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
关于电磁现象,下列说法中正确的是
A.磁场是由疏密不同的磁感线组成的 |
B.奥斯特实验说明了电流周围存在磁场 |
C.通电线圈在磁场中受力转动的过程中,机械能转化为电能 |
D.磁场中某点的磁场方向可以由放在该点的小磁针静止时的指向来判定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
小红认为“闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,导体中就一定会产生电流”。请你利用图所示的装置,证明小红的观点是错误的。请写出实验步骤、实验现象及实验结论。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路如图所示。
(1)实验中要通过观察____________________,来判断电磁铁磁性的强弱。
(2)将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与______的关系(选填“电流”或“匝数”);
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
关于磁体和磁场,以下说法中错误的是
A.悬挂起来的小磁针静止时,小磁针的北极指向地理的北极附近 |
B.铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化 |
C.磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的[来源:学,科,网] |
D.通电导体周围一定存在磁场 |
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