【题目】小红将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水，看到如图所示的情景：
(1)比较A、B两图可知：_____图中苹果受到的浮力较大，从B图可以判断苹果的密度_____（选填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。
(2)小红又拿来一个装水（水足够多，密度用ρ水表示）的大量筒，水的体积为V1借助这个量筒测出了苹果的密度。
①在C图中（此时烧杯中的水是满的），她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2，则苹果的质量表达式：m=_____
②小红用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中，水从烧杯中溢出后，再取出苹果，并继续将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3。
③苹果密度的表达式：ρ=_____。
(3)如果把C图中的水换成盐水，苹果静止时，露出液面的体积将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
(4)小红实验过程中突然想到了“瓜浮李沉”的说法，她猜想物体所受浮力大小与物体的形状有关。
针对她的猜想，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水。
实验器材：_____；
实验步骤：_____；
分析与论证：_____。
【答案】B 小于 （V1-V2）ρ水 
变大 见解析 见解析 见解析
【解析】
(1)[1][2] 根据公式
苹果在B中排开水的体积较大，所受浮力较大。当物体密度小于液体密度时，物体漂浮在液面上，由图B可知，苹果漂浮在水面上，则苹果的密度小于水的密度。
(2)[3] 由题意知，苹果排开水的体积
苹果放在水中，苹果漂浮在水面上，由阿基米德原理可知，苹果的重力
由G= mg得，苹果的质量
[4] 苹果完全浸没在水中时排开水的体积等于苹果的体积，由题意可知，苹果完全浸没在水中时，苹果排开水的体积为
即苹果的体积
苹果的密度
(3)[5] 苹果漂浮的液面上，苹果受到的浮力等于苹果的重力，苹果的重力不变，苹果受到的浮力不变，由于盐水的密度大于水的密度，由阿知，苹果排开盐水的体积小于排开水的体积，则苹果在盐水中露出液面的体积将变大。
(4)[6] 弹簧测力计，橡皮泥，烧杯、细线和水
[7] ①用细线把橡皮泥拴好吊在弹簧测力计上，测出它的重力G；
②把橡皮泥轻轻浸没在盛有适量水的烧杯中，记下弹簧测力计的读数F1；
③重复②分别将橡皮泥捏成不同的形状后轻轻浸没在盛有适量水的烧杯中，记下弹簧测力计的读数F2、F3。
[8] 比较橡皮泥各次浸没水中时测力计示数；若测力计的示数相等，说明浮力大小与形状无关；若测力计的示数不等，则说明浮力大小与形状有关。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】蒸蛋器是采用通电发热盘加热水后，利用盘内产生的水蒸气把鸡蛋蒸熟的，如图甲所示：
甲 乙
(1)在标准大气压下，向蒸蛋器内加入质量为50g初温为20℃的水，通电后将水加热至沸腾，在上述过程中，水的内能增加了多少？[c水=4.2103J/（kg℃）]
(2)在没有其他用电器接入电路的情况下，把6只鸡蛋蒸熟的时间为6min，家中电能表（如图乙所示）指示灯闪烁了120次，则此蒸蛋器的功率为多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】公共场所中经常看到有人饶有兴趣地低头玩手机游戏，殊不知手机中还有很多其它功能。爱好物理的“620“创新小组的同学们，发现手机有一种“镜子“功能。于是，激起了他们探究平面镜成像特点的兴趣。
（设计实验）
由于用手机中的“镜子”作平面镜进行实验，无法找到像的位置.于是他们选用了玻璃板、规格相同的两个棋子、白纸等，组装成如图所示的实验装置。
（进行实验与收集证据）
(1)小华同学将棋子A移到玻璃板前某位置不动，小普同学在板一领帮忙移动棋子B，无能小普在水平桌面上怎样移动棋子B，小华都看不到棋子B与棋子A的像重合。善于观察的小林同学发现这是因为玻璃板与桌面_________，调整后，小华便能看到棋子B与棋子A的像完全重合。
(2)把棋子A在玻璃板前移动多次，同时调整玻璃板后棋子B的位置，每次都使得棋子B与棋子A的像的位置重合，这不仅可以找到像的位置，还可以比较出像与物的________关系。
(3)实验中还需要________，用来测量像与物到玻璃板的________。
（分析与论证）
平面镜成像的特点是:像与物的大小________；像与物到镜面的距离________。利用数学中的知识，平面镜成像的规律也可以表述为：像与物关于镜面________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】工人师傅利用图示装置将一个重为500N的物体A匀速上升2m。已知作用在绳自由端的拉力F为200N，物体的底面积为0.5m2。若不计物体滑动时受到的摩擦力及绳重求：
(1)只将物体A放在地面上时对地面的压强；
(2)滑轮组的机械效率。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】西汉初期的古书《淮南成毕术》中记载：“取大镜高悬，置水盆于其下，则见四邻矣。”其中涉及到光的反射现象。图中的光学现象与此相同的是（ ）
A.
树荫下的光斑B.
海市唇楼
C.
路口反光镜D.
雨后彩虹
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，是小红同学制作的可测量液体密度的装置。在大桶中装有适量的水，质量为100g、横截面积为10cm2的薄壁小桶竖直立在水中，小桶的长度为50cm，小红每次测液体密度时，都把10cm深的液体倒入小桶中，当小桶中的刻度线与水面相平时，从大桶上对应刻度就可以知道被测液体的密度。(取g= 10N/kg)
(1)该装置工作的原理是_____________
(2)当小桶的25cm刻度线与水面相平时，此时大桶对应刻度线的液体密度应是_____kg/m2。
(3)如果要增大该装置的测量范围，你的建议是：_________________________
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究光的反射规律”的实验中，如图，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。
(1)如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论_____（选填“合理”或“不合理”），原因是______。
(2)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的_____方向射出，因为在光的反射现象中光路是____的。
(3)如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上不能看到反射光线OB，这样做的目的是为了探究反射光线与_______。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】等量替代，化繁为简，是物理学研究问题常用的方法。如图所示，“曹冲称象”的典故是同学们都很熟悉的，聪明的曹冲先让人把大象赶上船，看船被河水淹没到什么位置，然后刻上记号。把大象赶上岸，再往船里装上石头，当船被水面淹没到记号的位置时，就可以判断，船上石头的总重就等于大象的重。请分析说明“曹冲称象”的原理。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小谦根据如图甲所示的电路组装成调光灯，并进行测试。电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是6V，小灯泡的
图象如图乙所示。求：
(1)小灯泡正常发光时的电阻；
(2)小灯泡正常发光5min消耗的电能；
(3)经测算，小灯泡正常发光时的功率占电路总功率的一半，如果把灯光调暗，使小灯泡两端电压为3V，此时滑动变阻器消耗的电功率为多少？
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