【题目】在国际单位制中，热量的单位是（ ）
A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特
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【题目】在汶川抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做（ ）
A. 匀速直线运动 B. 减速运动
C. 加速运动 D. 曲线运动
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【题目】探究：声音是由物体的振动产生的，声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关。
设计与实验：_____________________________________________________________
分析总结：___________________________________________________________
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【题目】探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示。在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。
（1）为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量 ，所需测量仪器是 。
（2）把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明 。
（3）小明想用钩码代替沙桶，请你对此作出评价： 。
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【题目】夜间某校学生已入睡，校园附近有一歌舞厅还在营业，娱乐的人们情绪越来越高涨，歌声吵醒了一些同学，其中晓芸同学起身关上了窗户，小鸣同学索性用被子蒙住头，小飞同学气不过，穿好衣服到歌厅去要求将音量放小，请你分析她们减弱噪声的方法是什么？
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【题目】以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是( )
A. 原来静止的火车开出站台 B. 小孩乘坐摩天轮匀速转动
C. 熟透的苹果从树上下落 D. 人站在自动扶梯上匀速斜向上运动
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【题目】某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如下图所示。具体数据如下表：
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的_______有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他用同样大小的力先后拨动_____和________钢丝。
（3）上述实验中所使用到的方法是_________________
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【题目】如图所示为某电烤箱的铭牌，图2虚线内所示是电烤箱内部的简化电路图。R1和R2均为电热丝，电烤箱开关接1时是低温档，接2时是高温档。求：
（1）电路中R1和R2的阻值。
（2）如果实际电压只有200V，则电烤箱在高温档工作10分钟所消耗的电能是多少。（最后结果保留整数）
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【题目】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到___________，它说明了声音是由________产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_______________________。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___________________________________________________________________。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_______可以传声。在月球上________（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐__________。并由此推理可知_________________________________________。
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