【题目】小明在做研究“阻力对物体运动的影响”的实验,如图所示。让同一小车从同一斜面同一高度处滑下,小车到达水平面时,使其分别在毛巾面、棉布面和木板面上运动,观察比较小车沿不同平面的运动情况。
(1)让小车从斜面同一高度滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的_______;
(2)三次实验中,小车在木板面上受到的阻力最小,小车在其上运动的距离 最_____(选填“长”或“短”),说明小车在其上运动时,运动状态改变得最_______(选填“快”或“慢”);
(3)进一步推理可知,若水平面光滑,小车不受阻力,则小车会在水平面上做_______运动。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在研究定滑轮和动滑轮的特点试验中,记录如表一和表二的数据。
表一:
钩码重G | 滑轮重G轮 | 测力计示数F | 钩码上升距离h | 手拉距离s |
2N | 0.5N | 1.25N | 10cm | 20cm |
表二:
钩码重G | 滑轮重G轮 | 测力计示数F | 钩码上升距离h | 手拉距离s |
2N | 0.5N | 2N | 10cm | 10cm |
由于小明实验时粗心大意,忘了在表格前注明是动滑轮还是定滑轮,请你帮他判定:
(1)表一研究的是_____滑轮的工作特点,由数据分析可知F___G总,s ____h(均填“>”“=”“<”),所以其特点是:_______________ 。
(2)表二研究的是_____滑轮的工作特点,由数据分析可知F___ G,s ____h(均填“>”“=”“<”),所以其特点是:_________________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究影响液体压强大小的因素”实验中,小强做了如图所示的实验.
(1)U形管压强计是通过U形管中两液面的_________来反映橡皮膜所受压强大小的,将橡皮膜置于空气中,U形管两边的液面应该_________.用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置_________(选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)如图甲所示的实验1表明:当液体密度相同时,液体压强与液体的_________有关;如图乙所示的实验2表明:液体深度相同,液体密度_________,液体压强越小。
(3)他选择如图丙所示的器材继续探究液体压强,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.该装置可以探究液体压强是否跟深度、液体密度有关。
①实验时用橡皮膜的形状变化反应液体压强的不同,这种方法是_________。
②当两边盛有相同深度的不同液体时,橡皮膜将向密度_________(填“大”或“小”)的一边凸出。
③调整左右两边不同液体液面的高度使橡皮膜恰好平整,不向任何一边凸出,此时左侧液面距橡皮膜的深度是h1,右侧液面距橡皮膜的深度是h2,左右两侧液体的密度之比为_________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物理课上,王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验,装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起,右端与吹风机的尾部相连,当用吹风机抽气时,在同一时间内,通过每个管子的气体量相同,则细管内气体流速比粗管内气体流速_____(选填“大”或“小”)。
(1)将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中,传感器与电脑相连,打开吹风机抽气时,电脑屏幕如图乙所示,已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况,由图像可知:平稳流动的气体,流速大处压强______。 图线③反映的是装置中__________
塑料管的气体压强随时间变化的情况。(选填“A”、“B”或“C”)
(2)当王老师将抽气的吹风机调换挡位后,图像中①②③三条图线出现了下移,由此可以判断三节管中气体的流速_______。(选填“增大”或“减小”)
(3)实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状,它上表面弯曲,下表面较平直。当飞机前进时,机翼上、下方气体流速不同,机翼上、下表面就存在着______________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在同一粗糙水平面固定两个不同斜面,小华同学研究相同的两个小球A、B分别沿不同的斜面运动,用频闪照相机每隔0.1s拍摄了小球滚动时的不同位置,图上数字为闪光时刻编号,位置间距如图所示.
(1)甲图中A球在斜面上运动的速度 (选填“增大”、“减小”或“不变”),机械能 (选填“增加”、“减小”或“不变”).
(2)乙图中小球B从2位置运动到4位置的这段时间内平均速度v= m/s,小球B沿斜面运动过程中的动能 ,重力势能 (选填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)若两个小球从斜面上运动到斜面底部时与相同的木块碰撞,碰撞之后图 (选填“甲”或“乙”)中木块运动距离较大.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】结合图阅读以下材料,回答问题。
车子一般都是依靠车轮的转动而前进的,什么样的车不需要轮子也可以前进呢?如图甲所示,选一个刷毛弹性较好的毛刷,然后将带开关的电池盒与小电动机相连并用双面胶固定在刷子上,将棉签一端剪掉,安插在电动机的轴上,在适当位置将棉签折弯。打开电动机的开关,折弯的棉签旋转起来后,刷子小车就会运动起来了。刷子小车的设计灵感来源于折纸青蛙,如图乙所示,当手按动青蛙的后部时,青蛙给桌面一个力,同时桌面也给青蛙一个力,在相互作用力和青蛙自身的作用下,青蛙就可以向前跳动了。刷子是靠电动机上的棉签做圆周运动从而上下振动,使刷子的刷毛不断发生弯曲伸直,与桌面发生相互作用,这样刷子就像长了腿一样走起来了。
棉签做圆周运动时为什么能使刷子上下振动呢?这就好像我们在运动会上看到的链球比赛,如图丙所示,运动员抡动链球旋转时,链球对运动员有拉力作用,与棉签转动时对刷子有力的作用一样。运动员抡动链球转动的速度越快,链球投出后运动得就越远。生活中手机的振动功能也是用到了类似的原理。
(1)用力按压放在水平桌面上的折纸青蛙,松手后发现纸青蛙向上跳起,_________是青蛙跳起力的施力物体。(选填“人手”或“桌面”或“青蛙”)
(2) 刷子小车在水平桌面加速向前运动时,刷毛在棉签的带动下不断发生弯曲和伸直,刷子对桌面的力_______桌面对刷子的力。(选填“大于”或“小于”或“等于”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】空气流动形成风,风能够发电.风力发电机是将风能(气流的动能)转化为电能的装置,其主要部件包括风轮机、齿轮箱、发电机等(如图所示).风力发电时,风轮机叶片受到风力的推动后转动,从而带动发电机发电.某地的一台风力发电机,其风轮正面迎风,当风速为8 m/s时,每秒钟流向叶片旋转面积的空气质量是7 200 kg,该地的空气密度是1. 2 kg/m3.已知空气动能与空气质量成正比,且1 kg空气在不同的速度(v)时的动能(E)如下表所示.
(1)由表格可知,1 kg空气产生的风能(即动能)与空气的速度数量关系是___________.
(2)当风速为8 m/s时,这样的一台风力发电机在1h内获得的风能,与完全燃烧多少千克热值为3. 2×107J/kg的煤所产生的内能相当___________?
(3)当风速为10 m/s时,1秒钟风力发电机能对外提供5.4×104J的电能,那么这台风力发电机的风能转化为电能的效率是多少____________?
(4)科学家认为,理想风力发电厂应建立在海拔4 600 m到10 000 m的空中,因为海拔越高,_________越大,风能越大;但海拔过高,空气稀薄,___________少,相同时间内获得的风能少,发电机的发电效率不高.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,水沸腾后,盖在试管口上的橡皮塞会受到水蒸气的压力而冲出,水蒸气的内能转化为塞子的_____能。此过程中的能量转化情况与四冲程汽油机的_____冲程相似。(选填“吸气”、“压缩”“做功”或“排气”).常用水来给内燃机降温,是因为水的_____比较大,试管口上的“白气”是_____而成的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,开关S闭合后,滑动变阻器滑片P向右移动时,下列说法正确的是
A. 电流表示数变小,电压表与电流表示数之比变大
B. 电流表示数变大,电压表与电流表示数之比不变
C. 电流表示数变小,电压表与电流表示数之比不变
D. 电压表示数变大,电压表与电流表示数之比变大
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com