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    5．磁悬浮列车运行时列车与轨道间隔层薄薄的空气，从而减小（选填“增大”或“减小”）摩擦力，在考试作图时，小亮画错了地方，他先用橡皮轻轻地擦，没有擦干净．之后，他稍微使点劲就擦干净了，他是通过增大压力的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力．

    分析 （1）减小摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦．
    （2）增大摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，增大压力，增大接触面的粗糙程度，用滑动代替滚动摩擦．

    解答 解：（1）磁悬浮列车的工作原理，是利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，减小摩擦，从而提高车速；
    （2）小亮稍使点劲就擦干净了，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦力的．
    故答案为：减小；压力．

    点评 本题考查了生活中增大和减小摩擦的方法，学好摩擦知识，增大有益摩擦，让摩擦为人们服务．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于光现象，下列说法正确的是（　　）
    A．月食是由于光的反射形成的
    B．湖面的“倒影”是由于光的直线传播形成的
    C．物体通过平面镜能成正立、等大的实像
    D．“海市蜃楼”现象是由于光的折射形成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．百米赛跑中，观众是以相同的时间比较路程；的方法比较运动员运动的快慢．运动员跑到终点时不能马上停下来，是因为运动员具有惯性的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．实验室的托盘天平游码标尺上的分度值是0.2g，标尺上的最大示数是5g．把天平放在水平工作台上调好后，在天平的左盘放入被测物体，右盘放入一个10g的砝码，横梁指针指在分度盘中线的左边；再向右盘放入一个5g砝码后，指针指在分度盘中线右边．要测出被测物体的质量，接下来的操作是（　　）
    A．将平衡螺母向左调
    B．将平衡螺母向右调
    C．取下5g的砝码然后向右移动游码使天平平衡
    D．直接移动游码，使天平平衡

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．某空瓶的质量为0.1千克，在瓶内装满水，测得瓶和水的总质量0.7千克，将质量为0.5千克的金属块浸没在瓶内水中，等停止溢水后再次测得瓶、金属块和剩余水的总质量1.1千克．求：
    （1）瓶的容积V容．
    （2）溢出水的质量m溢．
    （3）金属块的密度ρ金属．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，弹簧测力计的分度值为0.2N；所测物体的重力为2.2N，质量为220g．（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同．

    （1）做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与排开液体的体积的关系，得出的结论是浮力的大小与排开液体的体积有关．
    （2）分析①④⑤三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关（“有关”或“无关”）．
    （3）做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与物重的关系，得出的结论是浮力的大小与物重无关．
    （4）做①④⑦三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，可得出的结论是浮力的大小与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

    （1）如图a所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小最亮的光斑．由图可知，凸透镜的焦距是10cm．
    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：蜡烛放在了凸透镜的焦点以内或焦点处．
    （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图b），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、放大的实像；投影仪（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在探究“通过定值电阻的电流与其两端电压关系”的实验过程中，小辉连接了如图1所 示的部分实验电路．其中电源为三节新干电池，定值电阻R为10Ω．

    （1）请你在图1中，用笔画线代替导线把图中的电路连接完整，并在图2虚线框内画出相应的电路图（要求：连接实物图时，滑动变阻器的滑片向右滑动电压表示数变小）；
    （2）连接电路时，电路中各元件良好，某实验小组的同学在连接好最后一根线后，发现电流表、电压表指针均发生偏转，且示数较大，其原因可能是
    ①连接电路时开关未断开；②滑动变阻器的滑片没有滑到阻值最大处；
    （3）实验中，小辉需要按计划测量定值电阻R两端电压分别为1V、2V和3V时所对应的电流值，他选择的滑动变阻器的最大阻值应不小于35Ω；
    （4）经过实验，最后小辉画出了 I与U的关系图象，如图3所示．由图象可以得出的结论是：电阻不变时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
    （5）实验中小辉还想用这个电路测量小灯泡的额定功率，于是他将电阻R换成一只额定电压是 2.5V的小灯泡，闭合开关S后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图4所示，电流大小为0.3A，则小灯泡的额定电功率为0.75W．

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