为了比较水和食用油的吸热能力，刘明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
分析 （1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力；
（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多；
（3）不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述．
解答 解：（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异；
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．即水吸收的热量大于食用油吸收的热量；
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
故答案为：（1）升高的温度（或温度升高的多少等）；（2）加热时间； （3）比热容．
点评 此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活．
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 雷雨天可以躲在大树下避雨 | |
| B． | 不可以在高压线附近放风筝 | |
| C． | 使用测电笔时手不能触笔尾的金属体 | |
| D． | 因电发生火灾时用水灭火 |
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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题
如图所示，在水平桌面上铺一张白纸，M是竖直放置的一块玻璃板，实验时，点亮蜡烛A，移动M后面没有点亮的同样的蜡烛B，直到从前面不同位置看去，M后面的B好像被点亮似的．观察比较A、B的大小，可以得到像和物体的大小相等．当蜡烛A慢慢靠近M时，观察到蜡烛像A的大小不变（选填“变小”、“变大”或“不变”）．若在M后面挡一张黑纸，在蜡烛A这一侧，仍能（选填“仍能”或“不能”）看到蜡烛A的像．平面镜所成的像是虚（选填“虚”或“实”）像．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
如图所示，用铅笔芯制成的滑动变阻器，来改变电流及小灯泡的亮度，当铅笔芯上左端的铜环向右滑动时，下列判断正确的是（ ）| A． | 电流表示数变大，电压表示数变小，灯变亮 | |
| B． | 电流表示数变小，电压表示数变小，灯变暗 | |
| C． | 电流表示数变小，电压表示数变大，灯变亮 | |
| D． | 电流表示数变大，电压表示数变小，灯变暗 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 防盗门钥匙的长度约为5dm | |
| B． | 智能手机工作电压约为220V | |
| C． | 夏季开有冷气的汽车内的温度约为0℃ | |
| D． | 一个鸡蛋受到的重力约为0.5N |
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图．图乙是他根据实验数据描绘出的I-R关系图象．由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成反比（选填“正比”或“反比”）；他每次控制电阻的两端电压为2.5V不变．若电源电压为 4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为20Ω．查看答案和解析>>
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如图是动圈式话筒构造示意图，膜片与线圈相连，线圈两端的导线接入扩音机．对着话筒说话时，线圈中会产生电流．请解释这一现象．