【题目】小明按照如图的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2.5V的灯泡的电功率，部分实验数据和现象如表。
试验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
1 | 1 | 0.2 | 较暗 |
2 | 2.5 | * | 正在发光 |
3 | 6 | 0 | 不发光 |
（1）分析表中实验数据可知，所用电源电压约为_____V。
（2）小明在实验中发现电流表有示数，但小灯泡不亮，其原因是_____。
（3）若小明手边有“1.5A50Ω”和“2.0A20Ω”两种规格的滑动变阻器，“0～3V”和“0～15V“两个量程的电压表。上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_____，选用的电压表量程为_____。
（4）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R＝
＝5Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P＝
＝1.25W．则灯泡的额定功率_____（小于/等于/大于）1.25W，你判断的理由是_____
（5）若在实验过程中小明发现电流表已坏，但手边还有一阻值已知为R0的定值电阻和若干开关，不添加任何其它器材，请你在方框内帮小明设计一个只连接一次电路就能测出灯泡额定功率的电路图。
（_______）
【答案】6V 滑动变阻器连入电路的电阻过大，电路中电流过小的原因,灯泡的实际功率太小。 1.5A50Ω 03V 小于 随灯泡两端电压增大,灯丝温度升高,灯丝电阻增大, 
【解析】
（3）根据第一次实验时，U1=1V，I1=0.2A，再根据串联电路的电压规律可求得滑动变阻器两端的电压UR=U-U1，再利用R=
可求得此时滑动变阻器的阻值，然后即可做出选择．由小灯泡的额定电压可确定电压表的量程．（4）因为灯泡电压增大，灯泡亮度增大，灯丝温度升高，灯丝电阻随电压的增大而增大．正常发光时的电阻大于第一次实验时的灯丝电阻，即：R>5Ω．根据P=
计算的额定功率偏大．（5）本题可用伏阻法来测量小灯泡的额定功率，利用串联电路中电流处处相等的特点，让小灯泡与定值电阻R0、滑动变阻器串联，先调节滑动变阻器的阻值使灯泡的电压为UL，再用电压表测出此时定值电阻两端的电压，由欧姆定律计算出电路中的电流，再计算灯泡的额定功率．
（1）第三次实验中，当电路电流增大到一定程度，灯泡电压增大，超过灯泡的额定电压时，灯泡的灯丝被烧断，电压表串联在电路中测电源电压，所以电源电压为6V. (2)实验中发现电流表有示数，说明电路是通路，小灯泡不亮，其原因可能是滑动变阻器连入电路的电阻过大，电路中电流过小，灯泡的实际功率太小的原因；.(3)由表中数据可知,第一次实验时,U1=1V,I1=0.2A,滑动变阻器两端的电压UR=UU1=6V1V=5V.∵I=
∴此时滑动变阻器的阻值R=
=25Ω，显然“2.0A20Ω”规格的滑动变阻器不可以，所以他选用的滑动变阻器规格为1.5A50Ω；由电灯泡的额定电压为2.5V可知，所选用的电压表量程为03V. (4)∵I=,∴第一次实验数据计算出灯泡电阻R=
=5Ω;随灯泡两端电压增大,灯丝温度升高,灯丝电阻增大,当灯泡电压是2.5V时,灯丝电阻R>5Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=
=
=1.25W，此时计算的额定功率偏大，所以灯泡的额定功率小于1.25W.
(5) 本题可用伏阻法来测量小灯泡的额定功率，利用串联电路中电流处处相等的特点，让小灯泡与定值电阻R0、滑动变阻器串联，先闭合开关S2,，调节滑动变阻器的阻值使灯泡的电压为U1=2.5V，保持滑片位置不变，断开S2闭合S1，读出电压表的示数U2，则定值电阻两端的电压为U2-U1，此时电路中的电流I=
，所以小灯泡的额定功率P=再用电压表测出此时定值电阻两端的电压，由欧姆定律计算出电路中的电流，再计算灯泡的额定功率．
P=2.5
电路图如下图所示：
黄冈海淀全程培优测试卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】探究电流与电压、电阻的关系。
（提出问题）通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
（猜 想）
①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（实验器材）电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），导线若干。
（实验过程）（1）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是：______
(2)小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想______是正确的。
表一 表二
电压U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
电流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 电流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
（3）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 ____________ 。
（4）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：_____________.
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【题目】通过小学科学课程和初中物理的学习知道，磁体能够吸引铁、钴、镍等铁磁性物质，不能吸引铜、铝等金属．小明看到一个铜管与磁铁相互作用的有趣实验：如图所示，实验中把一个钕磁铁（强力磁铁）通过铜管时，磁铁下落是缓慢的；越强的磁铁和厚的铜管，磁铁下降越慢．小明分析产生这种现象的原因可能是：钕磁铁下降时，在铜管中产生了 ________，随即使铜管周围存在 ________，与钕磁铁产生相互作用，使磁铁下降减慢
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图的电路中，电源电压恒定，定值电阻R1的阻值为10Ω，闭合开关后，将滑动变阻器R2的滑片P从某个位置向左滑动一段距离，使变阻器连入电路中的阻值减小了5Ω，电流表示数增大了0.08A，则电压表示数的变化是
A. 增大0.4V B. 增大0.8V C. 减小0.4V D. 减小0.8V
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【题目】在“探究物体动能大小与物体速度、质量关系”的实验中，让小球从斜面的不同高度由静止开始滚下，撞击水平木板上的木块，如图。
（1）该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时_____（碰前A/碰后A/碰前B/碰后B）的速度，它是通过_____（高度/质量）来改变的。
（2）动能的大小是通过比较_____，这种常用的实验方法称为_____
（3）实验中若小球A释放高度一定，为了防止木块滑出木板，你的措施是_____（增大/减小）木块B的质量。
（4）实验结束后，小刚同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滚动到静止的距离，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为小刚的实验方案是否合理_____（合理/不合理）理由是_____。
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【题目】如图所示，R是磁敏电阻，它的阻值能随周围磁场的增强而增大。闭合开关S，当磁敏电阻R周围的磁场增强时
A. 电流表示数变大 B. 电压表示数变小 C. 灯L变亮 D. 电路总功率变小
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【题目】如图所示是一种小型家庭保险柜，只有两把钥匙同时开启（相当于闭合开关）时，保险柜的门才打开（相当于灯泡发光），下图符合要求的电路图是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】金鸡报吉，著名期刊《科学》刊发了中国科学界胡炳成团队关于全氮类物质燃料研究成果文章．该燃料预估其热值q氮类=4.6×105J/g，完全燃烧1kg该燃料可放出________J的热量．我国长征某型号火箭需40t航空煤油作燃料，改由全氮类物质燃料替代，则该起飞时火箭的总质量可以减少________kg，大大提高了我国火箭的运载力．（ρ煤油=0.8×103kg/m3， q煤油=4.6×107 J/kg）
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【题目】如图所示，电流表A1和A2的示数分别为3 A和2 A，若将R2、R3、R4中的某两个电阻互换，其它条件不变，发现两电表的示数不变．则通过R1的电流为
A. 3.5 A B. 4.0 A C. 4.5 A D. 5.0 A
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