[题目]如图所示.潜水员在不同深度的水中作业时.需要穿抗压能力不同的潜水服.针对这一现象.同学们经过讨论形成了下面四个问题.你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是( )A. 液体的压强与潜水员所处的位置是否有关?B. 液体的压强与潜水员所处的位置有什么关系?C. 液体的压强与其深度及其密度有什么关系?D. 液体的压强与液体内某处的深度有什么� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，潜水员在不同深度的水中作业时，需要穿抗压能力不同的潜水服。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题，你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　）

A. 液体的压强与潜水员所处的位置是否有关？

B. 液体的压强与潜水员所处的位置有什么关系？

C. 液体的压强与其深度及其密度有什么关系？

D. 液体的压强与液体内某处的深度有什么关系？

【答案】D

【解析】解：根据p=ρgh，在一定深度内，我们把海水的密度看做基本不变，当潜水员在海水下越深时，深度h越大，受到海水对他的压强p就越大，穿的潜水服的受压能力就要越强。所以潜水员在不同的深度潜水时要穿不同的潜水服其实质是液体压强与深度的关系造成的，在各选项的问题中，最有探究价值且易于探究的科学问题是“液体的压强与液体内某处的深度有什么关系？”。故选：D。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5 V相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，开关、导线若干。

（1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P右移灯泡变亮，且导线不交叉）___________。

（2）闭合开关前，应将滑片于_________（选填“A”或“B”）端。正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡给终不亮，电流表指针几乎末偏转，电压表有示数，则故障原因可能是_________

A．小灯泡短路 B．滑动变阻器短路 C．小灯泡断路 D．滑动变阻器断路

（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为_________A；第4次实验时灯泡电阻值为_________Ω．由表一中的数据可知，小张选用的滑动变器应是_________ （选填“R1”或“R2”）。

（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是_________ （选填“合理”或“不合理”）的。

（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：_________。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码（重1 N）、弹簧测力计、打点计时器和纸带等进行实验。实验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图甲所示。接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图乙、丙、丁所示。请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论。