在“用电流表和电压表测小灯泡的电阻实验中:(1)如图1所示.小明所连接的实验电路存在连接错误.但只需改动一根导线.即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“× .并用笔画线代替导线画成正确的接法．(2)电路正确连接后.闭合开关.小灯泡不亮.电流表无示数.电压表示数接近于电源电压.出现这一故障的原因可能是小灯泡断路．(3)排除故障� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

19、在“用电流表和电压表测小灯泡的电阻”实验中：
（1）如图1所示，小明所连接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画成正确的接法．

（2）电路正确连接后，闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近于电源电压，出现这一故障的原因可能是

小灯泡断路

．
（3）排除故障后，小明同学进行了三次测量，数据记录如右表所示，其中，电压为2V时电流表的示数如图2所示，请将表格中的数据补充完整．

电压U/V	1	2	2.5
电流I/A	0.18		0.28
电阻R/Ω	5.56	7.69	8.93

（4）分析以上实验数据，小明发现小灯泡的电阻值存在明显差异，原因可能是

灯丝电阻受温度影响

．

分析：（1）在实物连接图中找错误，主要从电压表、电流表的量程、正负接线柱、连接方式考虑，从滑动变阻器接线柱选择和连接方式考虑．
（2）灯泡不亮可能是灯泡断路或短路，灯泡断路时，电路断路，电路中没有电流，电流表无示数，电压表串联联在电路中，电压表测量电源电压；灯泡短路时，电路总电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大，电压表测量导线电压，示数为0．
（3）电流表读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
（4）灯丝电阻跟长度、横截面积、材料、温度有关，从电阻大小的影响因素来考虑．

解答：解：（1）电源由2节干电池组成，电压为3V，电压表选择0～3V，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，与灯泡并联都是正确的．
滑动变阻器一上一下串联在电路中是正确的．
电流从电流表的负接线柱流入，从负接线柱流出，电流表没有接入电路．
由题目中的电流表的表盘知，电流表选择0～0.6A，电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出，把电流表串联在电路中，如图：

（2）灯泡不亮，电流表无示数，电路断路，电压表示数接近电源电压，电压表与电源连通，所以灯泡断路．
（3）电流表选择0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.26A．
（4）实验过程中，灯丝长度、横截面积、材料都不变，电压不同，温度不同，电阻不同，所以电阻受温度影响．
故答案为：（1）如图；（2）小灯泡断路；（3）如下表；（4）灯丝电阻受温度影响．

电压U/V	1	2	2.5
电流I/A	0.18	0.26	0.28
电阻R/Ω	5.56	7.69	8.93

点评：实物连接图中，找到错误之处，要把电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用逐条分析，防止遗漏错误之处．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?越秀区模拟）（A卷）小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
（1）请你帮助他在实物连接图14中，用笔画线代替导线将缺的导线补上．
（2）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是改变电阻两端的电压来改变通过的电流，以达到

多次测量取平均值的目的，减少误差

．
（3）若实验器材改为如下：一个标准电阻箱（电路图符号

）、若干开关、干电池、导线和一个电流表（该电流表表盘上有刻度但无刻度值，电流表灵敏度良好且量程足够大），请用以上器材设计一个测量电阻R_x的实验电路图．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2003?济南）在做“用电流表和电压表测电阻”实验时，晓晓同学将电路连成如图所示，还差两条导线．
（1）请你在图中连上那两根导线．
（2）晓晓与冬冬交流时，认为冬冬的记录数据（见表格）有误，她判断的依据是

电流与电压不成正比

．
晓晓仔细检查冬冬连接的电路后找到了他连接线路的错误．该错误是

电压表与滑动变阻器并联

．

U/V	2.7	2.5	2.3
I/A	0.33	0.35	0.37
R/Ω

（3）晓晓与冬冬研究设计了如图（甲）所示测电阻的电路，其中电源电压恒为1.5V．将M、N两线头相接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.6A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是

2.5

Ω．保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间接入电阻R_x，电流表示数如图（乙）所示，则电阻R_x的阻值是

2.5

Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．

（1）请你帮助他们在实物连接图1中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整．
（2）当小丽完成电路连接后准备闭合开关时，同伴小华提醒她电路还有一处不妥当，你认为是：

没有将滑片置于最大阻值处

．
（3）纠正实验不妥之处后开始实验，闭合开关，小丽突然发现电流表没有示数，而电压表有示数（Rx是完好的，a、b、c、d、e、f表示接线柱），且接近于电源电压，则故障可能是：

导线df未连接好或在某处断开

．
（4）排除故障后进行实验，做完实验后才发现把测量的电流值都写在草稿纸上（如图2）而忘记填入记录表格中．请你帮助小丽和小华把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中，你这样填写所依据的物理规律是

电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比

．

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.10 0.10	0.18 0.18	0.30 0.30	0.42 0.42	0.50 0.50

（5）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为

5.1Ω

．
（6）若电源电压恒定且未知，用已知阻值为R₀的定值电阻代替滑动变阻器，同时撤去电压表，请用余下的器材（不要再添加其它任何器材）设计测量Rx阻值的实验电路，并在图3的方框内画出．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?濠江区模拟）小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还要一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗？
（3）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：

电阻R断路

．
（4）小红还准备探究“电阻串联时总电阻与各部分电阻的关系”，取来5Ω、10Ω电阻各1个，请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图．