为了研究压力的作用效果与哪些因素有关.小明在家里找到了一块海绵.一个方凳.一个铁锤.进行如下实验:根据小明的作法及图中的实验现象.请回答下列问题．(1)实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是海绵受力后容易发生形变海绵受力后容易发生形变．(2)实验中“压力的作用效果如何体现?比较海绵的凹陷程度比较海绵的凹陷程度．(3)由图B和C� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：

根据小明的作法及图中的实验现象，请回答下列问题．
（1）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是

海绵受力后容易发生形变

．
（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？

比较海绵的凹陷程度

．
（3）由图B和C可得结论：

在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显

．
（4）在这个实验中主要用到了

控制变量法

方法．

分析：（1）不同材料在压力和受力面积一定时，发生的形变不同．选择哪种材料，应以有利于实验现象的观察为原则．
（2）压力的作用效果主要通过形变大小来比较，海绵受力后形状会发生较明显的变化．
（3）根据图表分析结论，一定要分清哪些是控制的因素，哪些是变化的因素，结论的出现是有哪个因素的变化引起的．
（4）控制变量法是初中阶段物理实验的主要研究方法．

解答：解：（1）在压力和受力面积相同时，海绵的形变比木板更大，更有利于观察实验现象．
（2）有压力作用在海绵表面时，海绵的形状会发生明显变化，所以用海绵的形变程度比较压力作用效果的大小．
（3）B、C两图相比较，方凳对海绵的压力相同，但B图中，海绵的受力面积更小，海绵的形变程度更大，所以压力的作用效果更大．
（4）A、B两图比较，受力面积相同，压力不同；B、C两图比较，压力相同，受力面积不同．所以采用的研究方法是控制变量法．
故答案为：（1）海绵受力后容易发生形变；（2）比较海绵的凹陷程度；
（3）在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）控制变量．

点评：“探究影响压力作用效果的因素”实验，是一个典型的控制变量法的应用．

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