练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    17．某实验小组在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，记录的实验数据如表所示．
    实验次数液体的密度ρ/
    （g/cm3）    		排开液体的体积v/cm3物体的重力G/N弹簧测力计的示数F/N浮力Fa/N
    10.8500.700.300.40
    21.0500.700.200.50
    31.2500.700.100.60
    41.0600.840.240.60
    51.0700.980.28①
    （1）在第5次实验中，则表格中①处的数据应为0.70N；
    （2）分析对比第1、2和3次三次实验数据，得出结论一：当物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力就越大；
    （3）分析对比第2、4、5三次的实验数据，得出结论二：当液体密度相同时，物体物体排开液体的体积越大，物体所受的浮力就越大；
    （4）综合结论一和结论二，得出探究结论：浮力的大小与物体排开液体的体积和液体密度有关．

    分析 由图示弹簧测力计确定弹簧测力计的分度值，然后读出测力计示数；已知物重和受到的拉力，利用F浮=G-F得出物体受到的浮力．
    应用控制变量法认真分析实验数据，然后得出结论．

    解答 解：
    （1）物体受到的浮力为F浮=G-F=0.98N-0.28N=0.70N．
    （2）分析对比第1、2和3次三次实验数据，得出结论一：当物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力就越大．
    （3）分析对比第2、4和5三次的实验数据，得出结论二：当液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体所受的浮力就越大．
    （4）综合结论一和结论二，得出探究结论：物体排开液体的体积和液体的密度越大，物体受到的浮力就越大．即浮力的大小与物体排开液体的体积和液体密度有关．
    故答案为：（1）0.70； （2）物体排开液体的体积；（3）2、4、5；物体排开液体的体积越大；
    （4）物体排开液体的体积和液体密度．

    点评 探究物体所受浮力的影响因素，采用的是控制变量法：研究浮力与液体密度关系时，保持排开液体的体积一定，改变液体密度；研究浮力与排开液体体积关系时，保持液体密度一定，改变物体排开液体的体积．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．有四个带电的轻质小球A、B、C、D，已知C带正电，A与C相吸引，A与D相排斥，B与D相吸引，则B带正电，D带负电．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V，小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样，其额定功率小于1W，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”．
    （1）在实验前检查仪器时，发现电流表的指针如图1甲所示，则他接下来的操作是对电流表进行调零，使指针指在零刻度线上；请你根据图乙电路图用笔画线代替导线，将图丙中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变大，导线不能交叉；

    （2）连接电路后闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，灯泡不亮，移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数，灯泡不亮．电路的故障可能是D；
    A．灯泡短路    B．滑动变阻器短路  C．灯泡断路    D．滑动变阻器断路
    （3）电路故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图2甲所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向右 （选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2.5V，此时电流示数如图2乙所示，那么灯泡的额定功率是0.75W；
    （4）小明能用小灯泡来研究电流与电压的关系吗？不能；理由是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，而电流与电压关系的实验中，要控制电阻值大小不变；
    （5）为了研究电流和电阻的关系，小明找到几个定值电阻，阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，他用5Ω的电阻替换电路中的小灯泡，移动滑片使电压表示数为2.5V，记录电流表示数，又换上10Ω的电阻，移动滑片，最终电流表的示数为0.25A；
    （6）当小明用20Ω的电阻进行实验时，发现电压表的示数始终不能调到2.5V，聪明的小明想到了解决办法，他将其中一个定值电阻串联接入电路后，既可以用20Ω的电阻完成实验，又可以用30Ω的电阻完成实验，他选择的定值电阻至少是10Ω．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有以下器材：小灯泡（额定电压为2.5V，电阻约为10Ω）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关、电压为4V的电源、滑动变阻器（20Ω 1A）、导线若干．

    （1）根据图甲提供的电路，用笔画线代替导线，将图乙的实物图连接成实验电路．
    （2）根据实验中需要测量的物理量．请在图丙方框内画出记录实验数据的表格．
    （3）实验过程中，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，分析电路故障的原因可能是B．
    A．小灯泡断路                B．只有小灯泡短路
    C．只有滑动变阻器短路        D．滑动变阻器断路
    （4）电路故障排除后，某次实验中，电流表示数是0.2A，电压表示数如图丁所示，示数是2.4V，此时小灯泡的功率是0.48W．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图1所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）．
    （1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B
    A．“15Ω  0.5A”的滑动变阻器      B．“50Ω  0.5A”的滑动变阻器
    （2）用笔画线代替导线，将图1所示的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关前，应将图1中所示的滑动变阻器的滑片滑到电阻最大处．
    （4）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是小灯泡断路．

    （5）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图2所示，其读数是2.2V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B端移动．
    （6）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图3所示）．实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是小灯泡实际功率太小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．在机械制造中有一个给大飞轮定重心的工序，该工序的目的是使飞轮的重心发生微小的位移，以使它准确位于轴心上．如图所示，一个金属大飞轮可在竖直平面内绕轴心（图中两虚线的交点）自由转动．用力推动一下大飞轮，飞轮转动若干周后停止．多次试验，发现飞轮边缘上的标记F总是停在图示位置．根据以上情况，可以初步确定飞轮重心P可能在图中的（　　）
    A．轴心正下方的某一位置B．轴心正上方的某一位置
    C．轴心右侧的某一位置D．轴心左侧的某一位置

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．人和一些动物的发声和听觉的频率范围如图所示．可以看出，图中人和动物的发声频率范围都在其听觉频率范围内，且听觉频率范围要大很多．你认为这其中具有的意义是（要求写出两点）便于同类交流、便于与环境互动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．图甲、乙所示是小明探究“冰的熔化“和“水的沸腾“实验装置，如图丙所示是她根 据实验数据绘出的冰熔化时的温度-时间关 系图象：
    （1）在探究“冰的熔化”实验（甲图）中，将装有冰的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是将里面的物质全部浸没在水中，不碰到容器壁或容器底．
    （2）比较两个实验装置，图乙所示的烧杯中水的质量较少，这样设计的好处是缩短将水加热至沸腾所用的时间．水沸腾时的温度如图乙所示，则水的沸点是98℃．
    （3）实验中，“冰在熔化时”和“水在沸腾时”这两个过程的相同的特点是吸收热量和温度保持不变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图实例中能说明分子之间存在引力的是（　　）
    A．
    花香扑鼻    		B．
    气体扩散实验
    C．
    压在一起的两铅柱能承重    		D．
    一勺盐使整锅汤都有咸味

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案