【题目】下列四幅图对应的说法正确的是( )
A.通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,磁场消失
B.电流一定时,电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关
C.改变电流方向并对调N,S极,导体棒摆动方向随之改变
D.只要导体棒在磁场中运动,就一定会产生感应电流
【答案】B
【解析】解: A、通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,磁场仍存在,故A错;
B、电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈的匝数有关,电流一定时,匝数越多、电磁铁的磁性越强,故B正确;
C、通电导体在磁场中受到力的作用,受力方向与磁场方向和电流方向有关,改变电流方向并对调N,S极,导体棒摆动方向不变,故C错;
D、导体棒在磁场中运动,若不切割磁感线,就不会产生感应电流,故D错.
故选B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解通电直导线周围的磁场的相关知识,掌握奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场,以及对磁场对通电导线的作用的理解,了解磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中,已知凸透镜的焦距为20cm,若将蜡烛放在离凸透镜16cm处时,如图所示,移动光屏,在光屏上将看到( )
A.倒立缩小的实像
B.倒立放大的实像
C.正立放大的虚像
D.无像
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)实验中测量小球平均速度的实验原理是(填写公式);
(2)实验中要使斜面坡度较(选填“大”或“小”).
(3)小球的平均速度为m/s.
(4)小球在整个运动过程中作(选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“测量牛奶密度”的实验中.
(1)小明先将牛奶倒入量筒,如图甲所示,则牛奶的体积为cm3;接着将天平放在水平台面上,如图乙所示,他应先 , 再调节平衡螺母,使天平平衡;用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g,然后将量筒中的牛奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和牛奶的总质量,天平平衡如图丙所示,烧杯和牛奶的总质量为g.
(2)根据以上实验数据计算出牛奶的密度为kg/m3 , 用该方法测得的密度比真实值偏 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在研究光的反射规律实验中,平面镜M平放在平板上,E、F是两粘接起来的硬纸板,可绕垂直于镜面的接缝ON转动.
①如图甲,当E、F在同一平面上时, 让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线,若将AO向ON靠近,则OB_ON.(填“靠近”或“远离”)
实验结果表明:反射角入射角.
②如乙,把半面纸板F向前或向后折,则 (填“能”或“不能”)看到反射光线,说明.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在探究平面镜特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示,在此实验中:
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于;
(2)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应该在 (填A或B)这一侧观察;
(3)直尺的作用是便于比较的关系;
(4)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系;
(5)移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上接收到蜡烛A的火焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是像;
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】马航客机MH370失联后,中国派出多艘舰船到南太平洋海域进行水下搜寻,其中用到“超声测位仪”,其原理如图所示,发射器向某一方向发射超声波,在发射的同时开始计时.超声波在传播途中碰到障碍物被反射,接收器收到反射波就停止计时.设某次搜寻中计时器记录的时间为t,(已知电磁波在空中和海水中的传播速度分别为C1和C2;声波在空中和海水中的速度分别为V1和V2)则发射点与水中疑似物之间距离为( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】红外线在生活中的应用很广泛,下列关于红外线的说法中,错误的是
A. 电视遥控器是靠红外线来实现对电视机遥控的
B. 红外线能透过透明物品,而不能透过不透明物品
C. 红外线和可见光一样,也能发生反射现象
D. 钞票上隐藏的荧光标记在红外线的照射下会显现出来
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com