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    【题目】为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验，

    （1）钩码所受重力的大小用_____进行测量；

    （2）他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问 题，这个数据是____；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是：________。

    【答案】 弹簧测力计 1.5 在同一地点，物体所受重力与质量成正比

    【解析】(1)钩码所受重力的大小用弹簧测力计进行测量，测量钩码重力时，必须让钩码处于静止状态，这样测力计的拉力与重力是一对平衡力，大小相等；(2)由表格中的数据可知,当物体的质量为100g时,重力为1N;300g的物体的重力应该为100g物体重力的3倍,故数据1.5出错了,应该是3；由数据可知，物体的重力与质量的比值为定值，故结论为：在同一地点，物体所受重力与质量成正比。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明将酒精气体传感器，定值电阻R与电表组成“酒精测试仪”．酒精气体传感器的电阻随酒精气体浓度增大而减小，则（ ）
    A.酒精浓度越低，电流表示数越大
    B.酒精浓度越高，电压表示数越小
    C.酒精浓度越低，电压表与电流表示数比值不变
    D.酒精浓度越高，电源电压与电流表示数的乘积越小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用以下器材：小桌、海绵、砝码、木板等，设计了图（a）、（b）所示的两个实验．

    （1）通过观察图（a）、（b）后，得出的结论是_________________________．

    （2）请你根据已学过的压强知识，对下列问题进行分析：

    ①小明和小华是根据_____________________来比较压力的作用效果的；

    ②小华又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．设图（b）中小桌对海绵的压强是pb，图（c）中小桌对木板的压强是pc，则pb____pc（大于/小于/等于）．

    ③比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示的电路中，电源电压恒定，定值电阻R1=20Ω，小灯泡L额定电压为6V，电流表的量程为0～3A．当开关S2闭合，S1、S3断开，滑动变阻器的滑片P至于最右端时，电流表示数为0.4A；调节滑片P至中点时小灯泡恰好正常发光；通过L的电流与电压的关系如图2所示．求：
    （1）小灯泡正常发光时的电阻值．
    （2）电源电压．
    （3）当开关S1、S2、S3都闭合时调节滑动变阻器的滑片P，在电流不超过电流表量程的情况下，电路中的总功率的最大值和最小值分别是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路图，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，则下列说法中正确的是（ ）
    ①滑片向右滑时，V2表读数与A表读数之比变小
    ②R2不变时，V1表读数与A表读数之比等于R1
    ③R2改变一定量时，V2表计数的变量与V1表读数的变化量相等
    ④R2改变一定量时，V1表计数的变化量与A表计数的变化量之比等于R1 ．
    A.①③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.②④

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【探究名称】探究欧姆定律 【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比
    【设计并进行实验】
    （1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系
    ①如图1所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接人电路中 ， 要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
    ②此实验中，滑动变阻器的作用是和 ．
    ③…
    （2）小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图2所示的电路图，进行实验．
    ①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；
    ②把定值电阻R2换成R3 ， 调节滑动变阻器使电流表A1的示数为 ， 使R3两端的不变．记录此时电流表A2的示数为I3；
    ③把定值电阻R3换成R4 ， 重复上一步骤进行实验；
    ④分析数据得出电流与电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

    a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    请针对以上操作回答下列问题：

    (1)以上操作中错误的一次是________(选填“a”、“b”或“c”)．

    (2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___．

    (3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做____________运动．

    (4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时____________________．

    (5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(选填“是”或“不是”)对一平衡力．

    (6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的是( )

    A. 木块没有受到小车的摩擦力

    B. 木块的运动速度越大，惯性越大

    C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

    D. 当小车受到阻力突然停止运动时，若木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示电路中，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器．图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图象．则该滑动变阻器的最大值是Ω，当滑片P移动到b端时，R0消耗的电功率是W．

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