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【题目】为研究弹簧的性质,我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图a),同时记录弹簧总长度L与钩码质量m,所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0=6.0cm,实验过程中,弹簧形变在弹性限度内,不计弹簧所受的重力。(g10N/kg)

(1)请根据表一中的数据,将表二填写完整__________

(2)请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量△x的关系图象____________

(3)只有规范使用弹簧测力计,才能准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求_____

【答案】所测的力不能超过弹簧测力计的量程

【解析】

(1)由题意可知,弹簧所产生的弹力,等于钩码所受的重力,根据表一中的数据,表二中,第3次的弹力:F=G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N;第5次的弹力:F′=G′=m′g=0.12kg×10N/kg=1.2N;第3次的弹簧伸长量△x=8.4cm-6.0cm=2.4cm;第5次的弹簧伸长量△x′=10.8cm-6.0cm=4.8cm;故表二填写如下:

(2)根据表二中的数据,先描点,再连线,如图所示:

(3)只有规范使用弹簧测力计,才能准确测量力的大小,在使用弹簧测力计时所测的力不能超过弹簧测力计的量程。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两只电压表的指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为(  )

A.6V  1.5V
B.7.5V  1.5V
C.1.5V  7.5V
D.1.5V  6V

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【题目】小华在探究串联电路的电流规律时,连接了如下甲的电路,请你帮他分析这个电路中的问题。

(1)在拆接电路时,开关必须
(2)甲图中电路连接有错误,请你找出来并在连接线上画“×”
(3)这样的连接错误会产生什么样的现象? 可能会造成什么危害?
(4)将乙图中L1、L2两只灯泡连接成并联电路,电流表测干路中的电流。如图是电流表测得的某次电流,则该电路中电流是 安。

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【题目】我国自主研发的“蛟龙4500”深海潜水器的质量是,长度有8米,高为3.5米,宽度是3米。潜水器被轮船上的机械牵引出水面时的情景如图所示。()问:潜水器离开水面沿竖直方向匀速上升12米。

(1)牵引机械对潜水器的拉力有多大?

(2)牵引机械对潜水器所做的功是多少?

(3)假如牵引机械提升时间为2分钟,牵引机械的功率应为多少?

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【题目】某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验,闭合开关后,发现电流表的指针偏转到如图所示的位置,于是他立即断开开关.则:

(1)测量时产生这种现象的原因是
(2)该同学为了完成实验,下一步应该采取的措施是
(3)改正错误后,该同学再闭合开关,发现指针的读数是1.8A,请你在图中画出指针的位置.

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【题目】如图所示的电路,下列判断正确的是(

A.闭合开关S1、S3 , 断开开关S2时,灯L1、L2串联
B.闭合开关S2 , 断开开关Sl、S3时,灯L1、L2并联
C.闭合开关S1、S2 , 断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮
D.同时闭合开关S1、S2、S3时,电源短路

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【题目】小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有以下三种猜想:

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量.

猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.

猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.

小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案

①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的原长分别为L1、L2

②如图所示,固定弹簧的一端,用大小相等的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′;

③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据.

(1)该实验方案研究的是猜想______(填写序号).

(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做是为了得到__________均相同的两根弹簧.

(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与______有关.

(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是________________________

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【题目】探究水果电池:下面请同学们跟我一起走进“水果电池”实验课堂.

(1)如何验证水果能做成电池.可以选用电流表或电压表,看接上后指针是否会 .水果电池实现的是 能转化为电能.
(2)如何确定水果电池的正负极可以把电流表或电压表的接线柱分别接在两金属片上,根据指针的偏转方向来判断.如图是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬,制成的“水果电池”.用电压表测量水果电池的电压,则金属片B是水果电池的 极.水果电池的电压大小可能与 有关.

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【题目】探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的实验:
(1)小李同学用图(a)所示装置研究感应电流产生的条件,发现在开关闭合稳定后,电流计指针并不偏转,当导体ab左右移动时,电流计指针发生偏转.由此他得出结论:只要导体在磁场中运动就一定会产生感应电流.你认为这个结论是(填“正确”或“错误”)的,如果你用此实验装置操作一下,说明你的操作方法以证明你的观点
(2)小李继续让导体ab在磁场中左右摆动,发现电流计指针来回摆动,这说明在闭合电路中感应电流的方向和导体切割磁感线的方向(选填“有关”或“无关”).
(3)为了证实“磁生电”的条件,小李同学将绕在条形磁铁上的线圈与电流计组成一闭合电路,如图(b)所示.闭合开关稳定后,该同学观察到电流计的指针(选填“偏转”或“不偏转”).
(4)小李同学看见一副漫画如图(c)所示,某男士拿一条形磁铁在由线圈和家用电吹风组成的闭合电路中来回运动,电吹风中(选填“有”或“无”)电流通过,该电吹风(选填“能”或“不能”)正常工作,图中女士头发被电吹风吹起是(选填“可信”或“不可信”)的.

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