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4.某同学在用天平测量物体的质量时,不小心把被测的物体放右盘,砝码放左盘,天平平衡时,左盘的法码为50g一个,10g一个,游码移到2g的刻度处,则该物体的质量是(  )
A.62gB.60gC.58gD.52g

分析 天平使用时,左物右码,当使天平再次达到平衡时,物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度.
若把被测物体放在天平的右盘中,将砝码放在左盘中,天平平衡时,物体质量等于砝码质量减去游码对应的刻度.

解答 解:因为将砝码放在左盘中,天平平衡时,左盘中有50g,20g的砝码各一个;
所以左盘中砝码的质量为:50g+10g=60g.
因为天平使用时,应该左物右码,物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度;如果被测物体和砝码位置放反了,则物体质量等于砝码质量减去游码对应的刻度.
又因为游码的示数为2g.
故该物体的质量是:60g-2g=58g.
故选C.

点评 测量工具的正确使用是学好物理的重要环节,同时也培养参与社会、适应社会的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.为研究运动的快慢,某同学设计了如下实验进行探究,记录了不同的物体的运动路程和时间,已知第一次实验运动最快、第二次和第三次运动快慢相同,第四次最慢.
实验次数运动路程(米)所用时间(秒)
11010
21020
3510
4520
(1)实验次数1与2(或3与4)是用通过相同的路程,比较所用时间的长短的方法来比较物体运动快慢的.
(2)实验次数1与3(或2与4)是用时间相同比较路程的多少方法来比较物体运动快慢的.为了比较实验次数2和3运动的快慢情况,可以采用比较通过的路程与所用时间的比值的方法,这就是我们平时所讲的速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列有关内能叙述正确的是(  )
A.温度高的物体内能一定大
B.冰熔化过程中,温度保持不变,内能增大
C.内能是物体动能和势能的统称
D.温度相同的物体,其内能也相同

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.有一列车长100m,匀速通过长500m的桥用了20s,则:
(1)这列车的速度是多大?
(2)若这列列车以同样大小的速度又经过另一座山洞,整列列车都在山洞中的时间为0.5min,则这座山洞的长为多少m?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.一辆汽车在平直公路上行驶,在10min内前进7.2km,停车2min后又以72km/h的速度匀速行驶8min,求:
(1)汽车停车前的平均速度;
(2)汽车在全程中的平均速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音,小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:
编号长度/cm直径/cm频率/Hz
122.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)三根管中音调最低的是3号;
(2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由.答:不能(填“能”或“不能”),理由是:没有采用控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于分子动理论的描述,下列说法中错误的是(  )
A.物体里含有的分子数是很多的
B.白色衣物染有污垢很难洗掉
C.温度越高,分子运动越快;0℃时分子运动就停止了
D.分子间引力和斥力是同时存在的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.周末小明骑自行车去游玩.自行车下坡的过程中,为了减小车速,他捏紧车闸,刹车皮会发热,这是通过做功的方式增加内能.当小明看到一辆同向行驶的汽车超越自己时,若以汽车为参照物,小明是向后(选填“前”、“后”)运动的.当他停止蹬脚踏板,自行车不会立即停下,是由于惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.被誉为“西安最浪漫的地铁”的地铁三号线计划于2016年6月份开通,如图1所示,是已经开通的地铁二号线的运营场景,地铁站台上两边的玻璃门,又叫“屏蔽门”.
(1)通常候车的乘客能够直视玻璃门看到自己在“门中”的虚像;若人靠近玻璃门,则像的大小不会(选填“会”或“不会”)发生变化;当人位置站定之后,此玻璃门门打开如图2所示,则人在“门中”的像依然(选填“依然”、或“不”)完整.
(2)当列车启动后,以站台为参照物,车内的乘客是运动(选填“运动”或“静止”),列车驶过后,铁轨的温度会升高,这是通过做功的方式改变其内能的.

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同步练习册答案