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    【题目】弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，静止时如图所示，下列说法正确的是

    A. 弹簧测力计的示数为0N

    B. 弹簧测力计的示数为6N

    C. F1、F2是一对相互作用力

    D. 弹簧测力计的示数为3N

    【答案】D

    【解析】

    涉及的知识点有：力的作用是相互的，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的。

    由图知道，两个方向相反的力同时作用在两端拉弹簧的两端，由于物体间力的作用是相互的，所以，拉一端时，另一端也必须有力的作用，而弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示拉钩一端的拉力的大小，故弹簧测力计的示数是3N，故AB错误，D正确；由于F1、F2 方向相反的作用在弹簧测力计上且均为3N，即F1、F2 是一对平衡力，故C错误，综上所述，只有D符合题意，故选D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】红墨水滴入水中，不一会儿整杯水变红了，这说明了组成物质的分子在________，进一步分析此现象，还能说明组成物质的分子间存在________．在烧杯中装入300g初温为20℃水，测得水的温度，然后用酒精灯给水加热，直至水沸腾（标准大气压下），则水的内能增加了________J．设酒精灯放出的热量全部被水吸收，则需要燃烧________g的酒精．（酒精的热值为3.0×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】滚摆从图的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是______、动能为零的是______、机械能最大的是______。（填写位置序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中。

    如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

    （1）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_____和_____的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_____的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

    （2）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出她们改进的先后顺序：_____（用字母表示），这样的改进是为了减小_________对实验的影响。

    （3）图丙所示是最终确认的实验方案。此方案中，由于_____，故卡片的重力可忽略不计。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在学校实验室做“探究串、并联电路电流规律”的实验时，想到下面几个问题：

    （1）在甲、乙两图中，_______（选填“甲”或“乙”）图是串联电路．

    （2）小明按图甲连接好电路，并闭合开关S后，发现电流表的指针向零刻度线左侧偏转，造成这一现象的原因是_______________________________________．

    （3）改正电路，闭合开关S后，电流表A1的示数如图丙所示，电流表A的示数如图丁所示．则灯L1中电流为_________A，灯L2中电流为________A，干路中的电流为________A．

    （4）小红同学也选择了如图甲所示的电路进行实验，记录数据如表所示．她根据实验数据得出如下结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．

    ①该结论__________（选填“正确”或“不正确”）．

    ②有同学认为她的实验有不完善之处，请你提出改进的建议：__________________________③正确的实验结论是：并联电路中的干路电流______________________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。

    （1）在连接电路时，开关应处于_____状态。

    （2）请你在实物电路（如图）中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上_______。

    （3）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_____。

    （4）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1=_____A，I2=_____A，I=_____A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是_____。（写出关系式即可）

    （5）其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想，但他们同时发现：“并联电路各支路电流是相等的”，这个结论一定成立吗？_____（选填“一定”或“不一定”）．为了检验这个结论是否成立，应该_____继续进行实验。

    （6）为了验证结论的普遍性，小薇采用_____的方法进行验证。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示。

    （1）测得焦距小于10cm的是图_______，模拟近视眼的是图_______。

    （2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是____________图。

    （3）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度_____________0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”)，此镜片对光有_______作用（选填“会聚”或“发散”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S（ ）

    A．甲表有示数，乙表没有示数

    B．再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数

    C．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变

    D．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小

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    【题目】在学习熔化时，聪明的小明想到冬天道路维护人员经常在冰雪覆盖的道路上洒盐除冰.据此，他觉得冰中含盐可能会影响冰的熔化.为了搞清这一问题，他进行了如下探究：

    （1）分别用同样多纯水和盐水制得纯冰和含盐的冰.

    （2）将含盐冰放入如图所示三种装置中的某一试管，在冰中插入温度计，记下此时温度计的示数.若要使实验时效果更好些，应选用___________（大冰块/碎冰块），且不能选用__（甲/乙/丙）装置来进行实验．

    （3）每隔1分钟记录一次温度计的示数，并根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像，如图．由此可知：利用盐水制成的冰___________ (选填“是”或“不是”）晶体．

    （4）用纯冰重复上述实验过程，记录的数据如下表.

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    温度（oC）

    -6

    -4

    -2

    -0

    0

    0

    0

    1

    2

    3

    4

    ① 请在图中作出冰的“温度一时间”图像；

    （______）

    ② 综合分析可知：冰中混杂盐后，其熔化时的温度将___________（选填“提高”、“不变”或“降低”）.

    据此判断：在相同条件下，淡水和海水哪一个不容易结冰？_________。

    ③请根据上述探究过程中的现象，提出一个较有价值且可探究的问题_______________.

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