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    【题目】如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S（ ）

    A．甲表有示数，乙表没有示数

    B．再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数

    C．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变

    D．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小

    【答案】AB

    【解析】

    试题分析：先闭合开关S，电流从正极出发经开关S、甲电流表、灯泡L1回负极，电流表甲测L1的电流，则甲表有示数，乙表无电流经过，故没有示数，故A正确；再闭合S1，两灯泡并联，电流表甲测干路电流，电流表乙测L2支路电流，电流表甲示数变大，甲表示数大于乙表示数，因为S1断开时乙表的示数为0，再S1闭合时，乙表有示数，因此这个过程乙表的示数变大，故B正确，CD错误，故选AB。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。

    （1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_____来比较导体电阻的大小。

    （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号_____两根电阻丝分别接入电路进行实验。

    （3）分别将A和D两电阻丝接入图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟_____有关。

    （4）上面探究中用到的研究问题的方法是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，静止时如图所示，下列说法正确的是

    A. 弹簧测力计的示数为0N

    B. 弹簧测力计的示数为6N

    C. F1、F2是一对相互作用力

    D. 弹簧测力计的示数为3N

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在汽缸A中密封有压缩气体，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计。若活塞与汽缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，请你写出可能看到的现象，并进行解释。

    例如：现象：活塞将向右运动；

    解释：压缩空气膨胀做功，向右推动活塞。

    现象：______________________；

    解释：____________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一份调查报告显示，现在中学生近视率达到90%以上，这引起小明等同学的兴趣，为了探究“近视眼的形成原因和矫正方法”，小明同学选择了如下器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等．

    （注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节．）

    （1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于水透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；这个像性质为倒立、______、实像；它的应用______（写一个光学仪器）．当向水凸透镜内注人水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块______透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏______（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像．

    （2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：______．（写一点）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海．若两列车均正常运行，试问：

    往上海方向（里程：237km）

    车次

    到达时间（镇江）

    开车时间（镇江）

    终点站（上海）

    T131

    09：43

    09：45

    12：31

    D413

    10：04

    10：06

    11：53

    (1)动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间？

    (2)动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米/秒？合多少千米/时？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将电铃放在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示．通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音．用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小．对以上现象的解释，下列说法正确的是

    A. 听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由空气的振动发生的

    B. 真空能传声，此研究方法叫做实验+推理的方法

    C. 看到电铃在振动，说明光的传播一定要借助于介质

    D. 真空不能传声，此研究方法叫做实验+推理的方法

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为滑动变阻器(a、b为其两端点)，电流表串联在电路中，另有一只电压表接在了A、B、C三个接线点中的某两点之间．闭合开关S后，当滑片P移动至某一端点时，电流表示数为0.4A，电压表示数为8V，再将滑片P移动至另一位置时，电流表示数为0.6A，电压表示数为6V．则下列说法正确的是 （ )

    A. 电压表接在了A、B两点之间

    B. 电源电压为14V

    C. 在滑动变阻器滑片从b端移动到a端的过程中，定值电阻R0的最大功率为19.6W

    D. 在滑动变阻器滑片从b端移动到a端的过程中，电路消耗的总功率变化了9.6W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中： （1）实验时所用温度计是根据液体的 ____________ 性质制成的． （2）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用 ____________ （填“甲”或“乙”）装置来进行实验．

    （3）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是 ____________ ℃，熔化过程经历了 ____________ min． （4）通过实验可知，冰熔化过程中温度 ____________ ，但要继续 ____________ 热．

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