【题目】在探究“声是怎样产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了( )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.延长音叉的振动时间
D.使声波被多次反射形成回声
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
(1)通过A、D两图的对比,可以得出水蒸发快慢与 有关.
(2)通过 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的表面积的大小有关.
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的体积有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的体积有关,水的体积越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的 (选填“体积”或“表面积”)相同;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确? (选填“正确”或“不正确”),理由是 .
(4)该实验采用的实验方法是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列各种情况,人对木箱没有做功的是( )
A. 人提着木箱水平匀速前进 B. 人在光滑的水平轨道上用力推木箱前进
C. 人把木箱举起 D. 人推着木箱在粗糙的水平面上匀速前进
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】以下关于“水涨船高”的解释中正确的是( )
A.相对于水来说船是运动的
B.相对于船来说水是运动的
C.相对于水底来说船是运动的
D.以上说法都不正确
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