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【题目】下列各种情况,人对木箱没有做功的是( )

A. 人提着木箱水平匀速前进 B. 人在光滑的水平轨道上用力推木箱前进

C. 人把木箱举起 D. 人推着木箱在粗糙的水平面上匀速前进

【答案】A

【解析】判断是否做功,从功的两要素来看,要有力的作用,并且要沿力的方向通过距离。

A、人提着木箱,有向上的力,而水平前进是水平方向的距离,力跟距离没有关系,没有做功,故错误,符合题意;

B、C、D、都有力的作用,并且在力的方向上通过了距离,做了功,正确,不符合题意。

故选A。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在做“探究凸透镜成像的规律”实验时,某实验小组所描绘的图线如图所示.图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应.则下列说法正确的是( )

A.蜡烛处于AB间某一位置时,成倒立缩小的实像

B.蜡烛处于BC间某一位置时,成倒立放大的实像

C.将蜡烛从C移动到B的过程中,所成像逐渐增大

D.将蜡烛从B移动到A的过程中,所成像逐渐减小

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【题目】小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球弹起.说明声音是由物体 产生的,乒乓球在实验中起到 作用.加大力度敲音叉,它的振动频率 (会/不会)改变,它的振动 会改变.

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【题目】在探究“声是怎样产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了( )

A.使音叉的振动尽快停下来

B.把音叉的微小振动放大,便于观察

C.延长音叉的振动时间

D.使声波被多次反射形成回声

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【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论:

(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:

(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要物质做媒介;

②声音要传播出去,不需要物质做媒介;

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:

如图所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 (选填“大”或“小”).由此现象可以推理:猜想 是正确的.

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【题目】用50N的力沿水平方向,将重150N的物体向前推动2m,推力所做的功为 J,接着再将此物体,匀速向上托举1m,拖力所做的功是 J.

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【题目】骑自行车爬陡坡时,要沿S形的路线骑行,其目的是( )

A.缩短爬坡所走的路程 B.降低爬坡所做的功

C.减小爬坡所用的力 D.节省爬坡所用的时间

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【题目】下列光学现象及其解释正确的是( )

A.图a中,漫反射的光线杂乱无章,因此不遵循光的反射定律

B.图b中,木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光直线传播的性质

C.图c表示的是小孔成像情况,屏幕上出现的是物体倒立的虚像

D.图d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况

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【题目】热水和冷水混合时会发生热传递,热传递停止时,热水和冷水具有相同的( )

A.温度 B.内能 C.热量 D.温度差

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