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【题目】接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的________来判断的;戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大音量,这是增大了声音的________,若长此以往会导致听力下降;一名男低音歌手正在放声高歌,这里的是指________.蜜蜂振翅次,则其翅膀振动频率为________,人耳________(能/不能)听到这种声音.

【答案】音色响度音调

【解析】

(1)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。

(2)声音的频率指1s内振动的次数;

(3)人的听觉范围是20Hz--20000Hz。

接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的音色不同来判断;增大音量,是指增大了声音的响度;男低音歌手中的指音调低;蜜蜂1min振翅26400次,则其翅膀振动频率为440Hz;人的听觉范围是20Hz--20000Hz;故人能听得见;

故答案为: (1). 音色 (2). 响度 (3). 音调 (4). 440 (5).

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小梦想探究通电螺线管外部磁场方向,于是她利用通电螺线管、小磁针、干电池等器材进行两方面的实验探究。

(1)如图甲所示,小梦探究了通电螺线管外部的磁场是怎样分布的,她将两个小磁针分别放在螺线管两端,闭合开关后,在通电螺线管周围均匀地撒一些碎铁屑,观察小磁针指向和碎铁屑的排列情况。分析比较后可知,通电螺线管外部磁场与___________的磁场相似;

(2)如图乙所示,小梦探究了通电螺线管外部磁场方向与哪些因素有关。实验中,她改变了_________,观察________,从而归纳得出了结论。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中,每个钩码重力相等,杠杆刻度均匀.
(1)平衡时,应该让杠杆静止在位置.
(2)小周同学所在实验小组完成某次操作后,实验现象如图1所示,他们记录的数据为:动力F1=1.5N,动力臂L1=0.1m,阻力F2=1N,则阻力臂L2=m
(3)下列四个因素中,不会带来实验误差的是
A.铁架台自身的重力足够大
B.单个钩码的重力不完全相等
C.悬挂钩码的绳套重力偏大
D.杠杆与转轴之间的摩擦偏大
(4)小周同学所在实验小组在完成规定实验后,他们想进一步探究,如果杠杆受到F2、F3两个阻力,结构会怎样?通过实验,他们得到了如图2所示的结果.根据这个结果,可以初步得出,在这种情况下杠杆的平衡条件为:F1L1= . (F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读下面的短文

潜艇的“耳目”﹣﹣声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”。

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10000Hz~30000Hz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较强指向性。声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐。

请回答以下问题:

(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围_____Hz到_____Hz。

(2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在8s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离s是_____。(设声波在海水中传播速度为1500m/s)

②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的,说明潜艇B与潜艇A的距离_____

(3)在月球上能否用声呐技术测量物体间的距离?为什么?

答:__________

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【题目】小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻RX的阻值,于是他在学校实验室借了一些器材,连接了如图甲所示的电路,电源电压恒定不变.
(1)连接电路时,开关应处于状态.闭合开关,向(选填“A”或“B”)端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大.滑动变阻器除了保护电路外,还有一个重要作用是 . 操作中,小华发现两个电表只有一个示数,初步检查确认,电路接线完好,两个电表均无故障,刚发生故障的元件应是 A、电源 B、电阻RX C、滑动变阻器
(2)排出故障后,闭合开关,当电压表示数为2.6V时,电流表示数如图乙所示,计算RX的阻值为Ω.
(3)按照上面的操作步骤,小华又测量了一个额定电压为3V的小灯泡的电阻,并描绘了其电流随电压变化的图象(即I﹣U图象),小华发现他所描绘的定值电阻的图象是一条直线,而小灯泡的I﹣U图象如图丙所示,原因可能是小灯泡的电阻与有关.由图象可知小灯泡的额定功率为W.

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【题目】如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置.

次数

开关

磁场方向

导体ab的
运动方向

电流表指针
的偏转方向

1

断开

向下

向右运动

2

闭合

向下

向右运动

向左偏转

3

闭合

向下

向左运动

5

闭合

向下

向下运动

不偏转

6

闭合

向下

向上运动

不偏转

7

闭合

向上

向左运动


(1)请你回想你们当时在做这个实验时的情境,将上表填写完整.
(2)分析实验现象得出: 电路的一部分导体在磁场中做 运动时,导体中就会产生感生电流.感应电流方向与磁场方向和 方向有关.
(3)历史上首先发现“磁能生电”的科学家是 ,人们利用该实验原理发明了 机.

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【题目】为了测量某种液体的密度,“艾学习”同学设计了如下实验步骤:
A.用测力计测出小金属块在空气中的重力为G
B.将适量的待测液体倒入量筒中,读数为V1
C.将测力计下面所挂小金属块完全浸没在量筒里的液体中,静止时测力计读数为F1
D.记下金属块浸没在液体中时,量筒内液面处读数为V2
E.快速提起液体中的小金属块,读出此时测力计示数为F2和量筒液面处读数为V3
问题:
(1)为减少误差,合理的实验顺序编号为
(2)用实验步骤中的测量值符号(和g)表示该液体的密度ρ=

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【题目】在练习调节教学投影仪(如图所示)的实践活动中,小明通过调节,使屏幕上出现了清晰画面.这时,教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些.为此,小明的操作应当是:适当 (填增大减小)投影仪与屏幕的距离,并将凸透镜适当向 (填)移动.

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【题目】D315次列车由北京开往苏州,自北京到苏州铁路长1225km,根据列车运行时刻表回答下列问题:

 车次

 到、发站时间

 北京

 济南

 南京

 苏州

 D315

 到站时间

﹣﹣﹣

10:54 

 14:38

 16:32

 发车时间

 08:22

 10:56

 14:14

﹣﹣﹣

(1)列车由济南到南京所用的时间为_____

(2)求列车由北京到苏州的平均速度为多少km/h________

(3)中途列车以30m/s的速度通过某一大桥,用时72s,已知列车全长360m.求:

该大桥的长__________

火车全部在该高架桥上的时间_________

坐在车上的一名乘客通过大桥的时间_________

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