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    【题目】实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻RX.能提供的器材有:干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R（100Ω 2A）和电阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、开关和导线若干。各组同学都提出了自己的设计方案,下面是其中三组同学的设计方案(电路图)。

    (1) 你认为三种设计方案中不可行的是________ ，原因是:________ 。

    (2) 在可行的方案中,你认为________ 组的设计方案可以让测量结果更准确。

    理由是:________ 。

    【答案】甲 甲电路中电阻大， 电流小，电流表读数无法读取 丙 可多次测量求平均值减少误差

    【解析】

    试题（1）甲图中用电流表测通过Rx的电流时，由于电阻较大，电流太小，读不出数来，无法测出。

    （2）丙图中使用的变阻箱电阻可以多次变化，电阻可直接读出，可多次测量求平均值减少误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。小华选用这些器材，探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关”。小华的主要实验步骤如下：

    ①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用 G、G动表示。组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中。

    ②用弹簧测力计测出分别测出两个钩码的重力G、另一动滑轮所受重力G动，仿照步骤①分别测量对应的 F、s、h。并把测量数据记录在表格中。

    ③利用公式，计算两次实验动滑轮的机械效率η，并将η值记录在表格中。

    （1）小华的探究过程中存在的问题：_________________________________。

    （2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：_____________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同.燃料的质量都是10 g，烧杯内的液体初温相同.

    (1)比较不同燃料的热值，应选择_______两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择_______两图进行实验；

    (2)若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表：

    根据表中数据计算：完全燃烧10 g燃料1放出的热量为__________J；燃料2的热值是_____________J/kg.

    (3)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏(填“大”或“小”)，你认为出现这种情况的主要原因是：___________________________________________________________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

    （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量_________。

    （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂___个相同的钩码。

    （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将_______（选填“变大”、“变小”或“不变 ”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝，且l甲=l乙， S乙=S丙．

    （1）实验中，根据________ 判断接入M、N两点间电阻的大小．

    （2）若选择甲、乙两根导线进行实验，可以探究导体电阻的大小与________ 的关系．

    （3）为了探究电阻大小与导体材料的关系，应该再选一个实验器材是________ ．

    （4）为了使实验更精准，请你写出一条改进本实验的建议：________ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲、乙、丙所示的装置演示气体扩散现象，两个玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开，其中B瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，A瓶装有空气，抽开隔板后，根据________可知气体发生了扩散。为了有力地证明气体发生扩散，对于玻璃瓶的三种放置方法，你认为________图放置最不合理。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：

    （1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节 （选填A或B）的高度．

    （2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油 ，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是 ．

    （3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 ．（答出一个即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学为了探究节能问题，分别用电磁炉和煤气炉（使用煤气）给质量为2.5kg的水加热，实验数据如下表．（煤气的热值是4.0×107J/m3 ， 水的比热容为4.2×103J/（kg℃）

    （1）水吸收的热量是多少焦______？

    （2）电磁炉和煤气炉的效率分别是多少____,___？（效率是指有效利用的能量与炉具消耗的总能量的比值）

    （3）本实验中，电磁炉和煤气炉相比，哪一个更节能___？为什么____？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤。探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。

    ①先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力。

    ②把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为_______N。石块排开的水所受的重力可由_______（填字母代号）两个步骤测出，其值大小为_______N。

    ③由以上步骤可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于__________。

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