如图所示物体AB放在平面镜前.请根据平面镜成像的特点作出AB在平面镜中的像A′B′．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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3．如图所示物体AB放在平面镜前，请根据平面镜成像的特点作出AB在平面镜中的像A′B′．

分析平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像．

解答解：分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像．如图：

点评平面镜成像作图的方法有两种：一种是根据平面镜成像的特点来作，另一种是根据光的反射定律来作，没有特殊要求的情况下，根据平面镜成像特点作图要简洁、容易．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

14．重为50N的物体，经过2s竖直下落了20m，则在这段时间内重力势能减小，重力做功的功率为500W．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

15．

如图所示，小红在探究“杠杆平衡条件”的实验中所用的器材有：杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码．
（1）在实验过程中，杠杆调在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂大小．
（2）杠杆调节平衡后，小红同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=5N，l₁=20cm，F₂=2.5N和l₂=40cm．她根据这些数据能否得出探究结论？不能（填“能”或“不能”）．理由是只用一组数据得到结论，偶然性太大，应获取多组实验数据归纳出物理规律．
（3）如果小红在杠杆上A点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点挂6个钩码．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

11．甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”．实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω　2A”“50Ω　1A”），小灯泡一只（额定电压为2.5V），导线若干．

（1）甲小组探究“电流与电压的关系”．
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．
②他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是定值电阻短路（写出一条即可）．
③排除故障后进行实验得到的数据如表，由此可得到的实验结论是电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比．

电压U/V	1.0	1.5	3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.6

（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”．
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向右（填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数．
②为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是50Ω 1A．
③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是0.85W．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

18．班上照集体照时，所用的照相机里的镜头是凸透镜，它对光线有会聚作用，摄影师发现有同学没在取景框中，此时应将照相机远离（填“靠近“或“远离“）同学们．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

8．

为了研究物质的某种特性，某小组同学做了如下实验：他们在如图所示的两只完全相同的白色小瓶内分别装入50克的水和50克的煤油，实验时，将两只小瓶都放在太阳下暴晒，并利用温度计测量液体升高的温度，用计时器测量加热的时间，并将实验数据整理、记录在表一和表二中（设两只小瓶晒相同时间吸收的热量相等）．
表一：50克水

实验序号	升高的温度（℃）	加热时间（分）
1	1	5
2	2	10
3	3	15
4	4	20
5	5	25

表二：50克煤油

实验序号	升高的温度（℃）	加热时间（分）
6	2	5
7	4	10
8	6	15
9	8	20
10	10	25

①分析比较实验序号2、6或4、7的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，升高的温度相同，吸收的热量不同．
②分析比较实验序号1～5或6～10的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
③进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一或表二的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的同种液体，吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值．
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的不同种液体，吸收的热量与升高温度的比值不同．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

15．