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    2．小刚在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像．如图所示．
    （1）如图所示的实验现象能够说明C的成像特点．（选填选项前的字母）
    A．放大镜        B．投影仪　　　　　C．照相机
    （2）保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是D．（选填选项前的字母）
    A．将蜡烛左移，光屏左移　　　　　　　　　　　　　B．将蜡烛左移，光屏右移
    C．将蜡烛右移，光屏左移　　　　　　　　　　　　　D．将蜡烛右移，光屏右移
    （3）保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上70cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的D的像．（选填选项前的字母）
    A．倒立放大　　　　　B．倒立缩小　　　　C．正立放大    D．倒立等大．

    分析 （1）物距大于2f时，凸透镜成倒立缩小的实像，照相机根据这个原理制成；
    （2）根据物近像远像变大的特点分析，要使像变大，则应减小物距，并增大像距；
    （3）求出物距，根据物距的大小，得出成像特点．

    解答 解：（1）如图所示，物距大于像距，此时成倒立缩小的实像，能够说明照相机的成像原理，故C符合题意；
    （2）保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应使物距缩小，则像距变大，所以应将蜡烛右移，同时光屏也向右移．故D符合题意；
    （3）保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上70cm刻度线处，则此时物距等于70cm-50cm=20cm=2f，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的倒立等大的实像．故D符合题意．
    故答案为：（1）C；（2）D；（3）D．

    点评 熟练掌握凸透镜成像的规律，能根据实验中物距与像距的变化，判断成像的特点与规律是解答的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小丽同学每天坚持复习，请你和她一起回忆一下两个实验：
    （1）如图1所示的电路，AB和CD均为镁铝合金线，闭合开关后，通过观察电流表示数大小，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫转换法（填“等效替代法”或“转换法”）这个实验装置是研究电阻大小与的导体横截面积的关系．
    （2）在进行“探究影响电流热效应的因素”的实验时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们对实验装置进行了如图2（A）中的改进；用电阻丝对空气加热，通过判断玻璃管中液柱的高度来判断电阻丝产生热量的大小．

    图2（B）是他们进行的某次实验：同学们在相同的锥形瓶甲和乙中装入温度和质量相等的红墨水，用两根电阻丝（R甲＞R乙）分别插入甲、乙两瓶中并接入电路．闭合开关，一段时间后发现甲、乙两玻璃管中液柱高度如图2（C）所示，则甲（选填“甲”或“乙”）电阻丝产生的热量多，由此得出的结论是：在通电时间和电流相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．姥姥的收音机坏了，小明决定把它修好．经过检查发现一只标注模糊的电阻R0引线断了，需要更换．
    （1）小明要用伏安法测量出被测电阻R0的阻值，请你帮助小明画出实验电路图并按照电路图连接实物图．
    （2）请设计记录改进后实验的数据的表格．
    （3）若被测电阻R0的阻值为30Ω，小东选择的器材有：电流表一个（0-0.6A，0.3A两个量程）；电压表一个（0-3V，0-15V两个量程）；电源三种（电压分别为3V、6V、15V）；开关一个；滑动变阻器一个；导线若干．为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数要大于量程的$\frac{2}{3}$，则应选用哪种电源？电压表和电流表应选用哪个量程？要求都说明理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小东同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏和光具座探究凸透镜成像的规律．
    （1）如甲图所示，让一束平行光正对着凸透镜照射，移动光屏，直到在光屏上出现一个最小、最亮的光斑．由此可得出该凸透镜的焦距f=10.0cm，凸透镜的焦距标志着透镜对光的会聚能力．
    （2）如乙图，要使像成在光屏的中央，应将蜡烛向上（填“上”或“下”）调整．
    （3）在乙图完成完成调节后，把蜡烛放在40cm的位置，凸透镜不动，换成焦距为30cm的，左右移动光屏，在光屏上看到的现象是圆形的光斑，原因是物距小于焦距，不成像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图甲所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小的实像．利用这一成像原理工作的是照相机（选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）．图乙是小明模拟近视眼的实验，他将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像，近视眼镜是凹透镜；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持光屏和透镜位置不变的条件下，应该将蜡烛离凸透镜距离减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于以下现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．探究凸透镜成像实验中，成实像时，物体离凸透镜越近，像越大，光屏远离透镜
    B．从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象，需要吸热
    C．水蒸气液化成水，分子间距离增大，内能降低
    D．冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量，温度升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．在探究凸透镜成像规律的实验中，所使用的凸透镜的焦距为10cm，此时将凸透镜和蜡烛放在光具座上如图所示的位置．其中正确的是（　　）
    ①要获得清晰的像，光屏位置应在刻度大于70cm地方
    ②要获得清晰的像，光屏位置应在刻度60-70cm范围内
    ③这种成像规律应用于照相机
    ④这种成像规律应用于投影仪．
    A．①③B．②③C．②④D．①④

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在探究凸透镜成像规律的实验中：
    （1）当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，在光屏上出现烛焰清晰、等大的像，则该凸透镜的焦距是10cm．
    （2）图示是某次的实验情景，则此时光屏上出现的是烛焰清晰的倒立、缩小的实像，生活中的照相机就是利用这一原理制成的．
    （3）若保持图中凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动5cm，则其所成像的大小将变小．若保持图中凸透镜和蜡烛位置都不变，在凸透镜左侧附近放置一近视眼镜（图中未画出），则需要将光屏向右移动才能再次在光屏上成清晰的像（选填“左”或“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明通过学习得知食盐水溶液也能导电，他就想用实验探究食盐水溶液的导电性能与那些因素有关，根据所学知识，小明提出了以下的猜想：
    a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．
    b．食盐水溶液的导电性能与两个电极之间的距离有关．
    c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．
    小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片（作为电极）、酒精灯等器材，设计了如图的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：
    实验次数加入食盐量两金属片AB间距离/厘米灯泡亮度
    1$\frac{1}{4}$勺2较亮
    2$\frac{1}{2}$勺2较亮
    3$\frac{1}{4}$勺1较亮
    4$\frac{1}{2}$勺1很亮
    （1）比较实验次数1和2可验证猜想a（选填“a”、“b”或“c”）．
    （2）这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：探究电流与电压、电阻的关系．
    （3）在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为可行（选填“可行”或“不可行”），理由是食盐水溶液相当于一个电阻，与电流表串联不会短路，而电流表可以准确反映电流的大小．
    （4）利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证．
    ①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化．
    ②你对该实验结果进行分析判断的方法是：如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性与溶液的温度有关，否则无关．
    （5）请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与金属片插入溶液中的深度（或金属片与溶液中的接触面积等）有关．

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