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    9．如图为欧姆定律实验中探究电流大小与电阻关系电路图，实验采用3V电压的电源，定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω，滑动变阻器A“5Ω 0.5A”，滑动变阻器B“10Ω 1A”，滑动变阻器C“20Ω 2A”
    （1）滑动变阻器除了保护电路，另外的作用是保持电阻两端的电压不变．
    （2）若定值电阻两端电压要保持为1.5V，要完成此实验滑动变阻器应该选择滑动变阻器滑动变阻器C．（仅填字母）
    （3）利用此电路还可以完成的实验不包括下列哪一项B
    A、测量定值电阻R的阻值       B、探究电功大小与哪些因素有关
    C、测量电阻的实际功率         D、测量电阻的额定功率．

    分析 （1）滑动变阻器的作用：保护电路，保持电阻两端的电压不变；
    （2）当电阻的阻值最大时，所需变阻器的阻值最大，根据最后一组数据求出变阻器所需的最大阻值；
    （3）由图所示电路可知，电压表与电阻并联，测电阻两端的电压，电流表串联在电路中，测电路电流，可以测出流过电阻的电流，测出电阻的大小，求出电阻的实际功率等．

    解答 解：（1）在此实验中，变阻器的基本作用是保护电路；主要作用是保持电阻两端的电压不变；
    （2）当电阻为15Ω时，所需变阻器的阻值最大，此时变阻器两端的电压U滑=3V-1.5V=1.5V；此时的电流为：I=$\frac{U}{R}$=$\frac{1.5V}{15Ω}$=0.1A；
    滑动变阻器的阻值R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{1.5V}{0.1A}$=15Ω，所以应用RC；
    （3）由图可知，该电路可以测出流过电阻的电流与电阻两端的电压，由欧姆定律可以求出电阻，该实验电路不能“探究电流做功的多少与哪些因素有关”，因为无法测量时间的大小，故选B．
    故答案为：（1）保持电阻两端的电压不变；（2）滑动变阻器C；（3）B．

    点评 本题是探究电流与电阻的关系实验，主要涉及到了变阻器的作用，有关变阻器的应用及其选择，要利用好欧姆定律，考查全面．

    练习册系列答案
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    16．以下说法中正确的是（　　）
    A．用气压计改成的高度计在宇宙航行中是不能使用的
    B．大气压会把不够坚固的屋顶压垮
    C．护士给病人打针时，利用大气压将药液打入病人体内
    D．在高山上不容易煮熟饭，说明那里的水沸点高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．在下列数据后填上合适的单位：
    （1）小明的身高为172cm； 
    （2）人的心脏跳动10次时间约为9.8s
    （3）一张光盘的厚度是1.2mm；
    （4）一扇门的高度是2.35m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．某实心正方体金属块的质量为m，边长为a，则金属块密度ρ=$\frac{m}{{a}^{3}}$．取6块这样的金属块，分别以如图甲、乙两种不同的方式放在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=1：1，压强之比P甲：P乙=2：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S（　　）
    A．甲表有示数，乙表也有示数
    B．再闭合开关S1，甲表示数等于乙表示数
    C．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变
    D．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图1所示：

    （1）为了做“用滑动变阻器改变电流”的实验，已将所用器材连成部分电路．若要求滑动变阻器P向D端移动时，通过小灯泡中的电流变小，在原图中补画导线，组成符合要求的电路．（电压表和电流表最左边是“-”接线柱）
    （2）为了做“测定小灯泡电阻”的实验，请你再将电压表接在小灯泡两端．在连成正确电路后闭合开关S，两电表的指针如图2所示，则小灯泡两端的电压为1.8V，小灯泡中的电流是0.24 A，小灯泡的电阻为7.5Ω，小灯泡的电功率0.432W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种聚乙烯材料这种材料可以在15～40℃范围内熔化和凝固．温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，下面四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图A所示装置测得了四组数据，如表所示．
    试验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
    1321.26
    2351.215
    3381.226
    43101.230
    （1）前三次实验中，第3 次实验数据明显出现错误，应当剔除．
    （2）第四次实验中，有用功是0.3 J，滑轮组的机械效率为83.3%．
    （3）该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与物体上升高度的关系．
    （4）小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图B所示．
    ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变绳子自由端力的方向；
    ②当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率相同（填“相同”或“不相同”），理由是：忽略绳重及摩擦，将同一重物提升相同高度时做的有用功和总功都相同．

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    19．如图所示，小明用铜片和锌片作为电极插入柠檬制成了一个水果电池．下列说法正确的是（　　）
    A．水果电池将电能转化为化学能
    B．铜片是水果电池的正极
    C．该水果电池的电压是0.35V
    D．该水果电池能供“220V，1W”的灯泡工作10s

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