| 实验 次数 | 蜡块 | 干松木 | ||
| 体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
| 1 | 10 | 9 | 10 | 5 |
| 2 | 20 | 18 | 20 | 10 |
| 3 | 30 | 27 | 30 | 15 |
| 4 | 40 | 36 | 40 | 20 |
分析 (1)实验表格中蜡块和干松木各有四组数据,在图象上分别把这四个坐标点做出来,然后将这四个点连起来,即得到它们的质量-体积图象.
(2)结论的成立离不开前提条件,所以要由数据得出结论,就需要先找出表格中相等的量,然后在这个等量关系的条件下,去比较其它几个物理量之间有什么关系,即可得出结论;
(3)密度是物质本身的一种性质,表示质量和体积的比值,它与质量和体积没有关系.
解答 解:(1)图象的横轴是体积,纵轴是质量,在图上先做出蜡块的四个坐标点,然后将它们连起来;再在图上做出干松木的四个坐标点,将它们连起来,如下图所示:![]()
(2)①由蜡块的四组数据我们发现,每一组的质量与体积的比值都相同;由干松木的四组数据也可以发现干松木的质量与体积的比值都相同.
则可得结论:同种物质的质量与体积的比值相同;
②蜡块的质量与体积的比值是0.9g/cm3,干松木的质量与体积的比值是0.5g/cm3.
则可得结论:不同物质的质量与体积的比值一般不同;
(3)由于同种物质质量与体积的比值相同,而不同物质质量与体积的比值不相同.这说明不同物质在某种性质上存在差异,为了描述这种差异,物理学中引入了密度这个物理量,把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)①同种物质的质量与体积的比值相同;②不同物质的质量与体积的比值一般不同;(合理即可)
(3)密度.
点评 本题考查了学生根据实验数据分析归纳能力,以及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力,这类题型是常见题型,也是常考的题型.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 大于120mm | B. | 恰好60mm | C. | 小于60mm | D. | 略大于60mm |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电磁波的波速一定时,频率越高波长越短 | |
| B. | 我们日常生活中使用的二极管是由导体制成的 | |
| C. | 超导材料电阻为零,所以不适合做输电线 | |
| D. | 核潜艇是利用核裂变提供动力,核能属于可再生能源 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 盐的百分含量% | 4 | 6 | 8 | 10 | 15 | 20 |
| 盐水密度/(g/cm3) | 1.05 | 1.08 | 1.10 | 1.12 | 1.15 | 1.17 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 北方冬天,教室窗玻璃内表面的冰花是水蒸气凝华而成的 | |
| B. | 用久了的白炽灯泡内表面发黑,是钨蒸汽液化后再凝固的结果 | |
| C. | 南极的空气很湿润是因为冰可以汽化为水蒸气 | |
| D. | 夏天常看见自来水管“出汗”,这些水是从水管中渗出的 |
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