如图所示.某同学在西红柿里分别插一块铜片和一块锌片组成一个水果电池.已知锌片是负极.请在图中的二块金属块旁边的横线上标注铜片和锌片的名称．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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8．

如图所示，某同学在西红柿里分别插一块铜片和一块锌片组成一个水果电池，已知锌片是负极，请在图中的二块金属块旁边的横线上标注铜片和锌片的名称．

分析（1）电源是提供电压的装置，电压使电路中形成了电流，在电源的外部电流从正极流向负极；
（2）电压表是测量电压的装置，使用时电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出．

解答解：这是一个水果电池，能向外提供电能，与电压表连接后电压表正向偏转，说明电压表的“+”、“-”接线柱连接是正确的，因此与“3”连接的铜片是电源的正极，与“-”连接的锌片是电源的负极．如图所示：

点评本题考查了电压表的正确使用方法，知道电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出是解题的关键．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

18．

如图所示是探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒AB、灵敏电流计、开光组成闭合电路，小军将实验的现象记录在下表中．

次数	磁场方向	导体AB运动方向	电流表的指针偏转方向
1	上N下S	向上	不偏
2	上N下S	向下	不偏
3	上N下S	向左	向右
4	上N下S	向右	向左
5	上S下N	向上	不偏
6	上S下N	向左	向左
7	上S下N	向右	向右

（1）小军分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
（2）比较3和4（或6和7）可知：磁感线方向相同时，感应电流的方向与导体切割磁感线运动方向有关．．
（3）比较3和6（或4和7）可知：切割运动方向相同时，感应电流的方向与磁场方向有关．
（4）在此实验过程中机械能转化为电能，此原理的重要的应用是发电机．
（5）针对这个实验小军提出了进一步的猜想：“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”，关于影响感应电流大小的因素你还能提出一个什么猜想？感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关．．

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科目：初中物理 来源： 题型：作图题

19．

（1）在图1中用力的示意图画出物体A所受的重力和挡板B对A的支持力．
（2）悬挂的小球摆动到如图2所示最高位置，请画出这时小球所受力的示意图．

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科目：初中物理 来源： 题型：多选题

16．

在两个完全相同的容器中盛入密度不同的甲、乙两种液体，现将体积相等A、B、C三个实心小球分别放入两容器中，放入小球后两容器中的液体深度相同，且A、C两球排开液体体积相同，三个小球所处状态如图所示，则下列选项一定正确的是（　　）

	A．	两液体对容器底部的压强关系为：P_甲＞P_乙
	B．	三个小球的密度关系为：P_B＞P_A＞P_C
	C．	A、C两球所受浮力关系为：F_A=F_C
	D．	如果把A、C两球对调，两球在液体中的浮沉状况将不变

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

3．

艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：
（1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；
（2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
（3）多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；
（4）用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
在此实验中：
①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是：便于确定像的位置；
②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；
③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是：多次进行实验，使结论具有普遍性．
④如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为0.4cm，将光板放在A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是虚（填“实”或“虚”）像．
（5）拿走白板，他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm，再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了4cm，同时发现像的大小不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（6）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响？发现蜡烛B不能和蜡烛A的像完全重合．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

13．为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出了如下猜想：
猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；
猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；
猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关．
为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如表：

实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
深度/cm	5	5	5	10	10	10	15	15	15
橡皮膜方向	上	下	侧	上	下	侧	上	下	侧
压强计液面高度差/cm	4.3	4.3	4.3[	9.2	9.2	9.2	13.8	13.8	13.8

（1）请你分析实验数据并回答：
为了验证猜想1，应选序号为147（或258或369）的实验数据，得到的实验结论是在同种液体内部，液体的压强随着深度的增加而增加；猜想2的结论是错误（正确/错误）
（2）为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，请你设计实验探究方案．写出实验步骤：用压强计测出盐水（或不是水的其他液体）分别在深度是5（10，15）厘米处压强计液面高度差并记录，比较得出结论．．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

20．小明想测量一块塑料的密度，由于密度小于水，在水中不能下沉，小明在该塑料块下方悬挂了一铁块，按照如图甲、乙、丙所示顺序，测出了该塑料块的体积和质量．