【题目】实验桌上有如图所示的实验装置（其中的透明玻璃为平面镜），还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红色，9个为绿色．小军计划用这些器材探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体大小的关系”． 
小军的主要实验步骤如下：
①将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据．
②改变物体（两个叠放的红棋子）到平面镜的距离，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据．
③再改变四次物体（两个叠放的红棋子）到平面镜的距离，仿照步骤②，做四次实验．
请根据以上叙述回答下列问题：
（1）小军计划探究的问题中的自变量是；
（2）根据以上实验步骤可知，小军实际探究的是物体在平面镜中所成像的大小与的关系；
（3）针对小军计划探究的问题，在实验步骤②中，应改变 ．
【答案】
（1）物体大小
（2）物距（物体到平面镜的距离）
（3）物体大小
【解析】解：（1）小军计划用这些器材探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体大小的关系”．故小军计划探究的问题中的自变量是物体大小；（2）根据以上实验步骤可知，小军改变物体（两个叠放的红棋子）到平面镜的距离再次试验，所以实际探究的是物体在平面镜中所成像的大小与物距（物体到平面镜的距离）关系；（3）针对小军计划探究的问题，在实验步骤②中，应改变物体大小； 所以答案是：（1）物体大小；（2）物距（物体到平面镜的距离）；（3）物体大小．
【考点精析】解答此题的关键在于理解平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案的相关知识，掌握平面镜成像的特点：像与物大小相等，像与物的连线与平面镜垂直，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离．原理：光的反射现象．所成的是虚像．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（ ）
A. 此时大气压强等于760 mm高水银柱所产生的压强
B. 若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变
C. 若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大
D. 若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示． 
（1）本实验中，我们通过观察来判断电路中是否有感应电流．
（2）通过比较图甲和丙可知，产生感应电流的一个条件是电路要；通过比较图可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动．
（3）若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路（选填“有”或“无”）感应电流、．
（4）在产生感应电流的实验中，将能转化为电能，生活中的机就是根据上述原理工作的．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图所示．在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中．关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（ ） 
A.灯泡受到的磁力方向竖直向下
B.灯泡受到的磁力方向竖直向上
C.灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力
D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图所示的电路．她闭合开关S后，发现灯泡L不亮，她将滑动变阻器的滑片P从右端滑动到左端，再滑动到右端的过程中，灯泡L始终不发光．为了排除电路故障，小英用量程为0～3V的电压表进行检查判断．她将电压表的负接线柱与A接线柱连接，电压表正接线柱与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如表所示．
电压表正接线柱与其他接线柱连接情 | 电压表示数/V |
与B接线柱连接 | 3 |
与D接线柱连接 | 3 |
与F接线柱连接 | 3 |
与H接线柱连接 | 3 |
根据以上信息，可判断段电路一定出现了故障．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】奥运会4类体育项目，如图甲、乙、丙、丁，以下分析正确的是（ ）
A. 图甲：撑杆跳时，将运动员向上弹起的过程中，杆对人的弹力大于人对杆的拉力
B. 图乙：运动员举起杠铃保持静止时，杠铃所受重力与人对杠铃的举力是平衡力
C. 图丙：当铅球离开运动员的手后，由于惯性会继续向前运动
D. 图丁，水平旋转的足球，绕过“人墙”做弧线运动，是因为球自身旋转致使球体两侧空气流速不同而产生压力差
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是（ ）
A. 一定是省力的，又能改变力的方向
B. 一定是省力的，但不能改变力的方向
C. 有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向
D. 肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是小强同学在体育课上“原地掷实心球”项目测试中球出手后的情景．不计空气阻力，从球出手到落地的过程中，以下说法正确的是（ ）
A. 球在空中运动过程中，重力在不断改变它的运动状态 B. 球在上升过程中，受到平衡力的作用
C. 球在下降过程中，动能和重力势能均减小 D. 球最终落地，是由于球具有惯性
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】探究串联电路电压规律的实验电路如图甲所示． 
（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格（选填“相同”或“不相同”）．
（3）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ．
（4）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明的错误之处是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com