【题目】如图所示是世界上最大的豪华渡轮之一“海洋魅力”号,该船最大排水量达22.5万吨满载时吃水深度达30米,可以搭载6320名游客,则(ρ海水取103kg/m3,g取10N/kg)
A. 满载时船底受到海水的压强约为3×104Pa
B. 满载时船受到的浮力约为2.25×109N
C. 当客人下船后船底受到海水的压强保持不变
D. 当船从河水驶入海水中时受到的浮力将变大
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【题目】图是小明“探究产生感应电流条件”的实验装置,请按要求完成下列问题:
()闭合开关,下列可产生感应电流的操作是__________(填字母).
A.导体沿竖直方向运动
B.导体沿水平方向运动
C.蹄型磁铁沿竖直方向运动
D.蹄型磁铁沿水平方向运动
(2)小明在操作中发现灵敏电流计的指针偏转角度较小,即产生的感应电流较小.
请你写出两种增大感应电流的方法:①__________;②__________.
(3)将实验装置中的灵敏电流计换成电源,闭合开关后可观察到的现象是__________.
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【题目】电梯是高层住宅必备的交通工具.如图甲所示是某种升降电梯工作原理图,它由轿厢、对重、电动机、钢丝绳、滑轮等部件连接组成,电动机和对重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力,连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近,轿厢与对重的运动方向始终相反.对重的质量为400 kg,空轿厢的质量是500 kg,额定载重量是1000 kg.某次电梯满载上升时的v-t图像如图乙所示.不计钢丝绳重力和一切摩擦.(g取10 N/kg)
(1)电梯匀速上升的高度是多少?
(2)电梯匀速运动阶段,对重的重力做的功是多少?
(3)电梯匀速运动时,电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率是多少?
(4)简述对重的作用.
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【题目】为了比较水和牛奶的比热容大小,实验小组进行了如下实验:将两支完全相同的试管分别装一定量的水和牛奶(水和牛奶的初温相同),然后将它们同时放入装有适量水的烧杯中,再对烧杯加热。如图所示。
(1)试管中水和牛奶的质量应该________。
(2)由于没有直接测量比热容的仪器,因此这个实验是通过观察________的变化来比较比热容的大小。
(3)写出一种可能观察到的现象及对应的结论。
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【题目】某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程﹣﹣时间图象,如图(a)、(b)所示.
(1)观察图(a)可知,甲车在做 直线运动,甲车通过0.6m的路程所用时间为 s.
(2)观察图(b)可知,在A、B对应的时间段内,乙车通过的路程为 m.
(3)比较图(a)、(b)可知,甲车的速度 乙车的速度.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
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【题目】在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的活动中:
(1)如图所示,两小球(m 甲<m 乙)从相同斜面上相同高度由静止开始下滑,到达粗糙的水平木板表面.该实验是通过比较小球推动木块在木板上运动的_____来比较小球动能大小的,图中不合理的地方是_____,该实验探究的是_____(小球/木块)的动能大小与其_____的关系.改正后,发现木块会从木板右侧滑出,则可以通过_____(填“增大”或“减小”)木块的质量来加以改进.
(2)为了探究动能的大小与另一个因素的关系,应该选用质量_____(填“相同”或“不同”)的小球从斜面的_____(填“相同”或“不同”)高度由静止释放,可以得到实验结论:_____.
(3)同学们在网上搜集了一些数据如表格所示,可以看出在质量和速度这两个物理量中,对动能影响较大的是_____(填“质量”或“速度”)
行走的牛 | 约60J |
跑百米的运动员 | 约3×03J |
飞行的步枪子弹 | 约5×03J |
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【题目】宁安城际铁路芜湖段正在建设中,芜湖人多年的“动车”梦即将变为现实.已知芜湖到南京的路程约92km,若宁安城际铁路建成后火车以250km/h的速度匀速行驶,则从芜湖到南京约需 h.以正在行驶的火车为参照物,铁路是 (选填“静止”或“运动”)的.
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【题目】空气因受热体积________,密度变________而________。热空气 上升后,温度较低的冷空气就从四面八方流过来,从而形成________,人类很早就学会利用________了,例如可以用来________、________、磨面、推动帆船和滑翔机,近代风力的大规模应用主要在________上。
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【题目】小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材,测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。
(1)小华连接好图甲所示电路,闭合开关S,发现小灯泡L发光暗淡,观察电压表、电流表均有示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表、电流表示数均不变,出现这种现象的原因是 。
(2)小华改正实验错误后,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为2.5V时,发现电流表示数如图乙所示,由此可知,此时通地小灯泡L的电流为 A;小灯泡L的额定功率为 W。
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