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如图所示,质量相等的甲、乙二人站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60N的力推乙,以下分析正确的是

A.同时,乙对甲的推力小于60N
B.甲静止不动,乙向后退
C.乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用
D.乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的运动状态

D

解析试题分析:A、甲用60N的力推乙,同时乙给甲一个60N的推力,方向相反.不符合题意.
B、甲乙都受到一个60N的力,都会改变原来的静止状态,都会由静止变为运动.不符合题意.
C、甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到60N的推力,当甲和乙分开时,甲和乙不再有力的作用,甲乙都向后退是由于物体具有惯性的原因.不符合题意.
D、由于乙受到甲力的作用,改变原来的静止状态,由静止变为运动而后退.符合题意.
故选D.
考点:力的作用效果;力作用的相互性.
点评:(1)掌握物体间力的作用是相互的,掌握相互作用力的条件.
(2)掌握力的作用效果.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?南汇区二模)如图所示,质量相等的甲、乙两个立方体放在水平地面上,它们对地面的压强分别为p1、p2.若把乙叠放到甲上面,则甲对水平地面的压强为p.下列关于压强p1、p2和p的关系式中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是
(选填“甲”或“乙”).
(2)实验中,小明和小丽发现
烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在
电流
电流
时间
时间
 相同的情况下,导体的电阻越
,产生的热量越多.
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成
质量
质量
相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻
相等
相等
.水和煤油吸热的多少是通过
加热时间
加热时间
来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(4)这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是
C
C

A.类比法       B.替代法         C.转换法       D.建模法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是
(选填“甲”或“乙”);
(2)实验中,小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快,这表明:在
电流
电流
时间
时间
均相等的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越

(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量、温度均相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻
相等
相等
;水和煤油吸热的多少是通过
加热时间
加热时间
来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);实验发现水的温度上升得慢,表明
煤油
煤油
的比热容比较小.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?旅顺口区模拟)如图所示,质量相等的甲、乙两位同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲同学用60N的力推乙同学,那么乙同学推甲同学的力是
60
60
N.如果甲同学由静止变为后退,说明
力改变人的运动状态
力改变人的运动状态

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种
液体,且ρA=2ρB,两容器的底面积分别为S和S,且S=2S.现将两个完全相同的小球分别放入甲、乙两容器中(没有液体溢出),小球在B液体中处于悬浮状态.下列判断正确的是(  )

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