Question

如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置示意图．
（1）实验所需要的器材除了点燃的蜡烛、凸透镜、光屏以外，还必须要得器材是

刻度尺（或光具座）

．
（2）实验前，要使烛焰和光屏的中心位于

凸透镜的主光轴

上．实验中出现了如图所示的情况，此时应该将

蜡烛

向

下

调整．
（3）小明移动光屏至光屏上显示清晰的像，为了研究某种缺陷眼睛晶状体的成像情况，他又将凸透镜换成了不同焦距的另一凸透镜，此时光屏上的像变模糊了，当他把光屏向左移动时，光屏上的像变清晰了．小明研究的是

近视

（“近视”或“远视”）眼的晶状体成像情况，可以用

凹透镜

（“凸透镜”或“凹透镜”）进行矫正，这种眼睛晶状体的焦距比正常人的要

短

．
（4）晓华为研究物体通过凸透镜成倒立、等大实像的规律，要多测量几次成倒立、等大实像时的物距与像距．而她固定好透镜，改变烛焰和光屏位置时，发现成这样像的物体和光屏位置是唯一的，为能多次测量，她应该

改用焦距不同的凸透镜，再做几组实验

．
这样的多次测量，能避免偶然因素的影响，便于找到规律的一般性，在你所经历的探究实验中还有很多，试举一例

研究光的反射规律时，改变入射光线方向，多测几组数据

．

Answer 1

分析：（1）探究凸透镜成像规律的实验，需要探究凸透镜的成像的大小、倒立或正立、虚实，这个需要呈接到光屏上，和物体进行比较得出，需要有蜡烛--作为物体、光屏--呈接像、放大镜--凸透镜、点燃的蜡烛．本题实验还要测量物距和像距，需要刻度尺．
（2）要明确蜡烛、凸透镜、光屏的要求：蜡烛、凸透镜、光屏在同一直线；烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
（3）近视眼是晶状体变厚，晶状体对光线的会聚能力增强，使像成在视网膜的前方，戴凹透镜使光线发散一些，使像呈在视网膜上．
（4）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．

解答：解：（1）探究凸透镜成像规律的实验中需要测量物距和像距，还要用到刻度尺（或光具座）．
（2）调整实验器材，使烛焰的中心位于凸透镜的主光轴上，由图可知，蜡烛的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，将蜡烛向下移动．
（或把凸透镜、光屏向上移动）．
（3）只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像，说明物距不变，像距增大了，也就是眼镜对光线有发散作用，因此这只眼镜是凹透镜；戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是近视，近视眼是晶状体变厚，这种眼睛晶状体的焦距正常人的要短．
（4）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应改用焦距不同的凸透镜，再做几组实验，这样的多次测量找到规律的一般性，探究实验中还有很多，例如：研究光的反射规律时，改变入射光线方向，多测几组数据；在“研究杠杆平衡条件”时，多次调节钩码的个数及位置等．
故答案为：（1）刻度尺（或光具座）；（2）凸透镜的主光轴；蜡烛；下；（3）近视；凹透镜；短；（4）改用焦距不同的凸透镜，再做几组实验；研究光的反射规律时，改变入射光线方向，多测几组数据．

点评：此题通过实验探究了凸透镜成像的规律及特点，并考查了对凸透镜成像规律的应用．要解决此类题目，需要熟记凸透镜成像的规律并做到灵活应用．