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    【题目】一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S．通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个________，观察________可以粗略地反映风力的大小．

    【答案】 滑动变阻器 灯泡亮度

    【解析】无风时OC是竖直的，连入电路的电阻是AB段，有风时，OC杆偏转一定的角度，连入电路的电阻变为BP段，连入电路的电阻随风的大小而改变，风力测定仪相当于滑动变阻器。风越强，OC杆偏转的角度越大，BP段越小，电阻变小，电源电压不变，电路中的电流变大，灯泡越亮，所以通过灯泡的亮度判断风力的大小。

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    【题目】伦敦奥运会体操女子平衡木决赛在伦敦的北格林威治体育馆进行。这是一场高手云集的顶尖较量，本场比赛，中国队派出了两名选手出战，最终邓琳琳获得了冠军，队友眭禄则收获了银牌。如图所示，在平衡木比赛中，运动员倒立在平衡木上静止时，下列说法正确的是（　　）

    A. 平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力是一对平衡力

    B. 运动员对平衡木的压力和运动员所受的重力是一对平衡力

    C. 运动员对平衡木的压力和平衡对运动员的支持力是一对平衡力

    D. 运动员所受的重力和平衡木所受的重力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

    甲同学的问题： ；

    乙同学的问题： ；

    丙同学的问题： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】南京长江大桥全程长21.97千米，为了保证交通安全与通畅，规定车辆通过大桥的速度最大为100千米/时，最小为60千米/时．

    （1）若一轿车通过大桥全程用了15分钟，求此车在这段时间内的平均速度是多少千米/时？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为滑动变阻器的结构示意图，将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中，要求滑片P向右移动时，电路中的电流逐渐变小，连入电路的接线柱是（ ）

    A. A和B B. B和C C. B和D D. A和D

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】康康进行“改变小灯泡的亮度”的实验时，他已连接好了部分电路，如图所示．已知电源电压为3V且保持不变，小灯泡的正常发光电压为2.5V，请你接着完成下列步骤：

    （1）电路中只缺少一根导线，请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（要求：滑片向右滑动时，灯泡变亮）__________ ；

    （2）实验前，连接电路时开关S应当处于________状态，应将滑片P置于电阻________的位置；实验中，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图乙所示，此时灯泡两端电压是________，为了测量小灯泡正常发光时的电压，应将滑片P向________端移动（选填“左”或“右”）；

    （3）当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流大小为________ A．实验中小灯泡突然不亮了，但两表仍然有示数，原因是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验桌上有材料和横截面积都相同，而长度不同的电阻丝若干段，满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个，导线若干，调节好的电流表和电压表各一块，刻度尺一把．请你用提供的器材，设计实验证明：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长它的电阻越大．（忽略温度对电阻的影响）

    （1）在这个实验中，自变量是 ________；

    （2）在这个实验中，改变自变量的方法是 ________；

    （3）在如图方框内画出电路图；（电阻丝的电路图符号） ________

    （4）在如图方框内画出数据表格．

    ________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明按图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验。

    实验室可提供下列器材

    A．电流表

    B．电压表

    C．滑动变阻器R(阻值0～20Ω)

    D．电阻为5Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）

    E．电源E（电压4.5V并保持不变）

    F．开关S及导线若干

    (1)根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为 ________ A；加在灯泡两端的最大电压为________ V；

    (2)若小明所选电压表的量程为0～3V、电流表的量程为0～0.6A，实验要求测量时电表的读数至少为满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是 ________ ．

    (3)小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的现察，就可判断出电路的故障：

    如果小明观察到________ ，则故障是________ ；

    如果小明观察到________ ，则故障是________ ．

    (4)排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是________ （选填“正确”或“错误”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA＝0．4A、IB＝0．2A、IC＝0．2A．记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是 （ ）

    A. 分析数据，得出结论

    B. 改变电源电压，再测出几组电流值

    C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

    D. 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

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