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【题目】用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rχ为待测电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关,R0为定值电阻.小明用该电路进行实验,主要步骤有:

A.把开关Sb点,调节电阻箱,使电流表的示数为I;

B.读出电阻箱的示数R;

C.把开关Sa点,读出电流表的示数I;

D.根据电路图连接电路,将电阻箱的阻值调至最大.

(1)上述步骤的合理顺序是_________(只需填写序号).

(2)步骤A中电阻箱调节好后示数为30Ω.若已知R0的阻值为10Ω,则待测电阻的阻值为_________Ω.

(3)本实验的物理思想方法可称为____________(控制变量法/等效替代法).

【答案】 DCAB 30 等效替代法

【解析】(1)实验操作顺序应为:根据电路图连接实物将电阻箱的阻值调至最大然后把开关Sa读出电流表的示数为I(此电流为RxR0共同作用的效果)再把开关Sb调节电阻箱,使电流表的示数仍变为原来的数值I(此电流为RR0共同作用的效果);最后读出电阻箱的示数R故合理顺序为DCAB(2)因为RxR0共同作用的效果与RR0共同作用的效果相同所以RxR0RR0RxR30Ω(3) 这里用电阻箱R等效替代了待测电阻Rx,因此本实验物理思想方法叫等效替代法。

练习册系列答案
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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

1如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察 ,这说明了___________。

2如图所示,为了验证1中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:

3如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

4如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。

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【题目】如图所示是童童设计的压力传感器的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起,AB间有可收缩的导线,R1为定值电阻。当闭合开关S,压力F增大时,电流表与电压表示数变化情况是(   )

A. 电流表示数变大,电压表示数变小

B. 电流表示数变小,电压表示数变大

C. 电流表、电压表示数都变大

D. 电流表、电压表示数都变小

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【题目】汽车出厂前须要进行测试,某次测试中,先让汽车在山路上以8m/s的速度行驶500s,然后再让汽车在平直公路上以20m/s的速度行驶100s,求:

(1)汽车在山路上行驶的距离;

(2)汽车在平直公路上行驶的距离;

(3)汽车在这次测试中的平均速度是多少?

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【题目】小华和小明做了“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验.小华所用电源电压恒为3V,小灯泡上标有“2. 5V”字样,滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω l A”.

(1)小华闭合开关前,滑动变阻器的滑片移到了最左端.下图是她连接的实验电路,请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的导线__________.

(2)小华闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.若电路中仅有一处故障,这个故障可能是:______________.

(3)小明在做这个实验时,操作正确,并将有关数据记录在下表中.在某次实验时发现电流表有示数但小灯泡不亮,其原因是:______________.

(4)小明进行第5次测量时电流表示数如图所示,则此时小灯泡中的电流为___A.小灯泡的额定功率为____W.

(5)小华排除故障后也完成了该实验._________(填“能”或“不能”)通过这个实验得到上表中的每一组实验数据.理由是:____________.

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【题目】如图所示实验装置,弹簧测力计下面挂着条形磁铁,螺线管中插有铁芯,开关S拨在触点位置.要使弹簧测力计的示数变大,下列操作方法能够实现的是(

A. 滑片Pb端滑动 B. S拨到位置

C. 将铁芯从螺线管中取出 D. 将螺线管往上移动

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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S1闭合S2断开,甲、乙为电流表时,两表示数之比是I︰I=2︰5.则R1︰R2________;当开关S1、S2,闭合,甲、乙两表为电压表时,两表的示数之比U︰U_________,R1,R2的电功率之比为P1︰P2_______

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【题目】如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置. 两个密闭容器中的电阻一样大在其中 一个容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联,通电后,观察两个 U 形管中液面高度的变化. 实验现象表明(

A. 在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越多

B. 在电阻相同、通过电阻的电流相同的情况下,电流通过一个电阻的时间越长,这个电阻产生的热量越多

C. 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多

D. 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下,电阻越小,这个电阻产生的热量越多

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