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【题目】阅读材料:

素材1:甲、乙两地相距,在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线,已知每条输电线每千米的电阻为。现输电线在某处发生了短路,如图甲,为确定短路的位置,聪明的抢修员决定用“伏安法测电阻”的方法先测出甲地到短路处的电阻,进而计算出甲地到短路处的距离。

素材2:许多高压输电线是多股绞线拧成的,中心是钢线,钢线的周围是铝线。已知:,常见金属的电阻率如图乙。

1)请在甲地处,将电源、电流表、电压表、开关、输电线连成一个检测电路(电路图画在图甲的虚线框内)___________

2)请写出一条输电线使用铝线的理由: ________

【答案】 密度小,相同体积时,质量轻

【解析】

(1) 在甲地处,将电源、电流表、电压表、开关、输电线连成一个检测电路,电路图如图所示:

(2)由题知铝的密度为2.7g/cm3,铝密度小,相同体积时,铝较轻,所以输电线使用铝线。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下面说法中正确的是(  )

A.2kg水温度升高10℃,需要吸收8. 4×104J的热量

B.扩散现象只能说明分子间有间隔

C.由于水的比热容大,故内陆城市比沿海城市早晚温差小

D.天然气热值为3×107J/m3,意思是每千克天然气完全燃烧放出的热量是3×107J

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】灯泡L与定值电阻RIU图像如图所示,若将LR串联在8V的电源上,下列说法正确的是(

A.灯泡的电阻是10Ω

B.灯泡两端的电压是8V

C.电路中的电流是0.6A

D.电路消耗的总功率是4W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】将一个标有“4V 4W”字样的小灯泡与一个“10Ω 1A”的滑动变阻器串联接入如图甲所示电路。已知电源电压为不小于2V的整数,且保持不变,灯丝电阻不变。闭合开关S,滑动变阻器的滑片P滑到距一端五分之二的位置时(可能左半部分接入电路,也可能右半部分接入电路),电流表A的示数如图乙所示。求:

(1)灯泡的电阻;

(2)电源电压;

(3)在保证电路安全的情况下,求该电路电功率的变化范围。(结果除不尽时,请保留1位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图。

1)请按电路图将实物图连接完整(要求滑片P向左移动时接入电阻变大)___________

2)小华连接电路时,开关应____,滑动变阻器的滑片P应放在最___(选填“左”或“右”)端。

3)闭合开关后小华发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针几乎不动,电压表指针有示数且不变,原因可能是______

4)本实验中滑动变阻器的作用是__________

5)如果实验中所得的数据如下表:

实验次数

1

2

3

4

电压

0.5

1.0

1.5

2.0

电流

0.05

0.10

0.15

1.0

则第____次实数数据不可靠,应去除。根据余下的数据可得出的结论是:_____。根据表格中的数据,还可以计算出电阻的大小为___

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,电源电压为9V,小灯泡L标有6V 0.6A字样,R为定值电阻。闭合开关S后,小灯泡L恰好正常发光,通过计算回答:

(1)小灯泡的额定功率是多少?

(2)定值电阻R的阻值是多少?

(3)整个电路10min消耗的电能是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】物理知识在生活中有广泛的应用,请写出下列生活现象涉及的物理知识或原理;

拔火罐

高铁安全线

生活现象

涉及的物理知识或原理

1____

2____

3______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小梁同学学习完“欧姆定律”后,想利用自己所学的知识,测一下上节课老师用来演示的一根长1m电阻线的电阻值,于是他向老师借来电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源和30cm等长导线7根,并开始连接线路如图甲所示。

1)请按如图甲位置将电压表正确连入电路中_________

2)小梁同学正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表示数如图乙所示为______V,电流表示数为0.3A,则该电阻线的阻值为______Ω

3)由于小梁同学忙于记录数据和处理数据,忘记断开开关,过了一会发现电压表示数比刚才记录的数据略为偏大,你的解释是:______

4)小奚同学不甘示弱,在缺少电流表的情况下,利用蓄电池、电阻箱(0-999.9Ω)、电压表、单刀开关S1、单刀双掷开关S2和若干导线来测量一个未知电阻Rx,并画出了原理图如图丙,通过单刀双掷开关S212位置时电压表的示数即可计算出Rx的阻值,你认为该方案______(选填“可行”或“不可行”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组加热冰熔化成水直至沸腾的实验过程中,根据实验数据绘制了图乙所示的图象。

1)如图甲所示,该操作中存在的错误会造成测量的水温将偏___(选填“高”或“低”)。

2)纠正错误后,通过实验,得出固态冰的比热容c,液态水的比热容c之间的大小关系,则c_____c(选填“大于”或“小于”或“等于”);

3)实验还能得出冰的熔化和水的沸腾的共同点是:________

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