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    用纸杯做土电话：

    实验器材：两个纸杯(或塑料杯)，一段细棉线．

    实验步骤：

    ①在两个纸杯底正中央各打一个小孔，取大约10 m长的细绳一根，把两端各穿入纸杯的小孔中然后打个大结，不让绳子掉出来；

    ②请你的同学在另一端对着电话说话，绳子要拉紧．

    (1)你能听到同学说的话吗？

    (2)土电话的工作原理是什么？

    答案：能,固体能传声
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    11、如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验：
    （1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些．这一实验现象表明：
    金属丝的传声性能比棉线好
    ．
    （2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于
    手捏住线阻碍了声波的传播
    ．
    （3）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松驰状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是
    松驰的线不易传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，几个同学一起做“土电话”实验．相距同样远，女同学以同样大小的声音讲话．
    实验步骤如下：
    a、第一次，连接土电话的线是棉线，听者听到的声音较小；
    b、第二次，改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些；
    c、如果在使用土电话通话时，第三位同学用手捏住线上某处，则听者就听不到声音了．
    根据以上实验，完成下列问题：
    （1）“土电话”能通话，说明了
    固体能够传声
    固体能够传声
    ．
    （2）第二次听者听到的声音大些说明了
    金属丝传声效果比棉线好
    金属丝传声效果比棉线好
    ．
    （3）当第三位同学捏住线时听者听不到声音，其原因是第三位同学使线停止了
    振动
    振动
    ．
    （4）如果在使用土电话通话时，使线处于松弛状态，听者也听不到对方的声音，这说明拉紧的棉线比松弛的棉线
    善于
    善于
    （选填“善于”或“不善于”）传播声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    几位同学一起做“土电话”实验．用两个纸盒做话筒和听筒．连接两筒的线是棉线．两同学开始试“土电话”．他们发现：
    （1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，将棉线改为金属丝后，听筒听到的声音就大些，这说明什么？
    （2）如果在用“土电话”时，另一个人用手捏住线上某一部分则听筒就听不到声音了，原因是什么？
    （3）如果在通话时，线没有拉直而处在于松弛状态，则听的一方就听不到声音了，原因是什么？

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    科目：初中物理 来源：2012年北师大版初中物理八年级上4.2探究声音是怎样传播的练习卷（解析版） 题型：简答题

    如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验:

     

    （1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：_________________________________。

    （2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_________________________________。

    （3）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松驰状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是_________________________________。

     

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