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    【题目】没有甩过的体温计的读数是37．7℃，有两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37．5℃和38．4℃，则这两支体温计的读数将分别是：_______℃和_______℃。

    【答案】 37．7℃ 38．4℃

    因为题干的结构发生了变化，所以重新生成了答案模版。下面是旧的答案，供您参考。上传之前，务必将本段和下面的所有文字全部删除干净。

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    【解析】试题分析：体温计没有甩过，示数不能缩回，只能上升，测37．5℃的病人，示数仍是37．7℃，测38．4℃，示数是38．4℃。

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    B．看到发令枪散发的白烟同时按下跑表

    C．听枪声和看到白烟都有可以按跑表

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    （3）另一个小组用同样的器材，连接图乙电路，发现两只灯都不发光，若只有一只灯发生了故障，不可能是某一只灯泡发生 （断路/短路）故障，小明用一根导线，连接在L1两端，两个灯泡仍不发光，不过，他马上知道了原因： （选填字母序号）

    A．L1短路

    B．L1断路

    C．L2短路

    D．L2断路．

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    A. 一片黑夜，能看见星星，但不闪烁

    B. 一片黑夜，能看见星星，仍闪烁不定

    C. 一片明亮，无法看见星星

    D. 一片蓝色的天，能看见地球和星星

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    【题目】在小明一篇关于“嫦娥计划”的作文中，他设想了宇航员在月球上的活动：“夜晚，宇航员李明用手电筒照亮了月球上一块空地，宇航员张华随着音响播放的乐曲声在空地上翩翩起舞”．关于这两个设想，以下评论正确的是（ ）

    A. 第一个设想存在科学性错误

    B. 第二个设想存在科学性错误

    C. 两个设想都存在科学性错误

    D. 两个设想都没有科学性错误

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    【题目】探究名称：在探究通过导体的电流跟导体两端电压的关系实验中

    提出问题：老师在学生们连接的简单的电路中接入了一个“神秘盒”后，如图1所示，闭合开关，小灯泡变得更亮了，接着老师又对盒内的某个元件进行操作后灯却慢慢变暗了．针对此现象小明想小灯泡先变得更亮是因为老师在“神秘小盒”内接有 ，小灯泡后来变暗则是老师对盒内的 进行了操作，才使得小灯泡中的电流发生了变化．于是他想：电路中的电流受电压和电阻的影响，那么电流与电压、电阻究竟有什么样的关系呢？

    进行猜想：在老师的启发和引导下，同学们作出了如下两个猜想：

    猜想一：导体中的电流可能与导体两端的电压成正比．

    猜想二：导体中的电流可能与导体的电阻成反比．

    设计并进行实验：

    为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系，应控制 不变．小宇利用如图2所示的电路，通过改变干电池节数的办法获得多组数据．小杰利用图3所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据如下表所示．

    R1=5Ω

    R2=10Ω

    R3=20Ω

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A

    1

    1

    0.20

    4

    1

    0.10

    7

    1

    0.05

    2

    2

    0.40

    5

    2

    0.20

    8

    2

    0.10

    3

    3

    0.60

    6

    3

    0.30

    9

    3

    0.15

    分析与论证：略

    评估：

    （1）小宇与小杰的方案相比， 方案好些，原因是 ．（写出一点即可）

    （2）小杰利用三个电阻分别进行三次实验的目的是 ．

    （3）图4甲是小杰利用电阻 （选填R1、R2或R3）的实验数据画出的图象；乙是利用上表中实验序号 的数据画出的图象．

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