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如图所示,是初2014级物理课外实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表、电压表的示数变化情况是(  )
分析:由电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测灯泡两端的电压,电流表测电路中的电流,根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和灯泡两端的电压变化.
解答:解:由电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测灯泡两端的电压,电流表测电路中的电流,
当滑动变阻器的滑片向左移动时,接入电路中的电阻减小,电路中的总电阻减小,
∵I=
U
R

∴电路中的电流增大,即电流表的示数增大,
∵U=IR,
∴灯泡两端的电压增大,即电压表的示数增大.
故选D.
点评:本题考查了电路的动态分析,涉及到欧姆定律、滑动变阻器的应用,是一道较为简单的题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?历城区三模)如图所示,是小臣同学改进后的探究甲、乙两种不同液体吸热能力大小的实验,用相同的电加热器加热,即:R=R
(1)实验中用电加热器在液体内部加热来替代酒精灯,以及用封闭的烧瓶代替敞口的烧杯,这些改进都是为了
减少热量散失
减少热量散失
,从而可以减小实验误差.
(2)实验中甲、乙两液体初温相同,还必须控制甲、乙两液体的
质量
质量
相同.
(3)闭合开关,发现乙烧瓶中的温度计示数上升的比甲快,说明乙液体的吸热能力比甲液体
(选填“大”或“小”).
(4)如果换用两个不同的电加热器即R>R,两烧瓶中装入质量相等的煤油,还可以用这个装置探究电流做功多少与
电压
电压
的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中:
(1)如图所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度.
①A图中操作的错误是
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底

②B图中读数的错误是
俯视读数
俯视读数

③若操作正确,据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
48
48
℃.
(2)小明同学利用图D所示装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的一个原因.
水的质量过多
水的质量过多

(3)图E甲、乙中,图
所示是水沸腾时的情况.图F,是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象,图象中BC段表示的物理意义是:
继续吸热,但温度保持不变
继续吸热,但温度保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,通过酒精灯对水加热,使水沸腾,他们记录的数据如下表所示:
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水温/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是
秒表
秒表

(2)继续实验,观察到水沸腾时的现象如图中的图
(选填“甲”或“乙”),水沸腾时吸收热量,温度
不变
不变
(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)本次实验中水沸腾时的温度为
99℃
99℃

(4)根据记录在图丙中画出水的沸腾图象.
(5)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:
水的初温低
水的初温低
.(写一种原因)
(6)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,从壶嘴喷出一股“白气”,在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是由于
最靠近壶嘴的地方温度高,水蒸气不容易液化
最靠近壶嘴的地方温度高,水蒸气不容易液化

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图4所示,是初2014级物理课外实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表、电压表的示数变化情况是(     )

A. 减小、减小

B. 增大、减小

C. 减小、增大

D. 增大、增大

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