现有甲乙两个光源.一个能产生红外线.一个能产生紫外线.但是光源上无任何标志.小明为了区分它们.就取来一张100元的钞票.发现当钞票放在甲灯下时.钞票上显出闪亮的荧光印记.放在乙灯下钞票很快变热.但是不能看出荧光标记． (1)由小明的实验可知甲灯为灯.乙灯的光具有效应, (2)如图乙所示.他又用紫外线灯照射一块透明玻璃.调整透明玻题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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现有甲乙两个光源，一个能产生红外线，一个能产生紫外线，但是光源上无任何标志，小明为了区分它们，就取来一张100元的钞票，发现当钞票放在甲灯下时，钞票上显出闪亮的荧光印记，放在乙灯下钞票很快变热，但是不能看出荧光标记．

（1）由小明的实验可知甲灯为________灯，乙灯的光具有________效应；

（2）如图乙所示，他又用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光．这表明紫外线能被透明玻璃________．

（3）如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光．他这次实验是为了探究________．

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②小华说：红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强，很远处就能看到；人的眼睛对绿色光敏感．

③小宇说：红绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据．

（1）雾天，小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据．小明和小宇看到红灯亮时，小华却认为红灯不亮．此事实说明红色光引起的视觉效果与________有关；三位同学向路口的红灯走近，都感到红色光强度逐渐增强，表明色光的穿透能力与________有关．影响色光穿透能力的因素还有________（至少答出一条）．

（2）依据你的生活体验，并结合学过的物理知识，对小宇的说法作出评价：________．

（3）红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换．请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议．________（回答一条即可）．

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