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    【题目】如图所示，在探究“杠杆平衡条件”的实验中，调节杠杆在水平位置平衡后，在A点悬挂4个钩码（每个钩码重0. 5N），用调好的弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆上的B点，使杠杆再次平衡，则弹簧测力计的示数为____N；将测力计转向图中虚线方向的过程中，始终保持杠杆平衡，则测力计的示数将__（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    【答案】 1 变大

    【解析】 (1)设杠杆上一个小格的长度为L，根据杠杠的平衡条件可得：4×0.5N×4L＝F×8L，解得F＝1N；(2)当弹簧测力计在B处竖直向上拉时，拉力的方向竖直向上与杠杆垂直，动力臂等于支点到力的作用点的距离；当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，拉力的方向不再与杠杆垂直，动力臂变小，根据杠杆平衡条件可知，动力变大，弹簧测力计的示数变大。

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    【题目】如上图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析错误的是（　　）

    A. 甲、乙两次实验都应用了控制变量法

    B. 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多

    C. 乙实验时为了研究电流产生的热量与电阻的关系

    D. 乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“冰的熔化特点”的实验中，如图甲所示是某时刻温度计的示数，图乙所示是根据实验数据绘制的温度一时间关系图象，已知冰的质量为100g．

    （1）图甲所示温度计的示数是____℃．

    （2）冰从开始熔化到完全熔化持续了______min．

    （3）物质在第5min具有的内能比第7min时的内能_____．

    （4）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了_______J的热量．[C冰=2.1×103J/（kg℃），C水=4.2×103J/（kg℃）]

    （5）在图乙所示中，AB段与 CD段的倾斜程度不同，这是因为_________________-．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系，设计了如图所示的电路

    (1)请你根据电路图，用笔画线代替导线在如图中完成实物电路连接______（要求电表选择合适的量程，导线不能交叉）。

    (2)连接电路时开关应__________，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于____端（填“左”或“右”）。

    (3)闭合开关，调节滑动变阻器得到如下数据：

    a. 该定值电阻的阻值R=____Ω．

    b. 根据上述数据，在如图所示的坐标系中做出I—U关系图象________．

    c．从实验可以得出：通过电阻的电流跟它两端的电压成______比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验．

    （1）实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量________．

    （2）调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆平衡，得到如表中的实验数据：

    分析实验数据得到两种结论：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2 ．

    你认为正确的是第________（选填“①”或“②”）种结论，实验4中的阻力臂是________cm．

    （3）如图甲所示，在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码，而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数F=________N；如果测力计沿图中虚线方向向下拉，使杠杆在水平位置平衡，则测力计读数F′________F（选填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．．

    （4）杠杆在图乙的水平位置平衡后，用手使杠杆缓慢地转过一个角度（如图丙）后松手，杠杆________（选填“能”或“不能”）保持静止．

    （5）如图丁所示采用另一种装置，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为________cm，弹簧测力计示数大小为________N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个人站立时对水平地面的压强为1.5×104帕，它表示的物理意义是________；当他在水平地面上行走时，对地面的压强为_____帕。如图所示是“自平衡电动踏板车”，当人站上踏板车后，踏板车对地面的压强_____（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

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    【题目】在“用电流表测电流”的实验中，必须使电流从电流表的_____接线柱流入（选填“＋”或“－”），通过___法判断所测电流是否超过所选量程。在探究并联电路电阻的规律时，小明同学分别按如图（a）、（b）所示连接电路，他选择电阻R3替代并联电阻R1和R2，实验应满足：____________保持不变时，电流表A3的示数与电流表_____的示数相同（选填“A1”或“A2”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】1820年4月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿______ 方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能______ 放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间，做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为______ 奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究声现象时常用的装置．

    （1）图中所示的实验现象说明________．

    （2）乒乓球在实验中的作用________．

    （3）停止敲音叉后，乒乓球还会被弹起，说明：________．

    （4）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出的结论是：________．

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