【题目】如图所示,电源电压保持不变,小灯泡L标有“6V 3W”的字样,滑动变阻器R1的阻值变化范围为0~24Ω定值电阻R2的阻值为10Ω.(不考虑温度对灯丝电阻的影响)求:
(1)小灯泡L的阻值为多少?
(2)当S、S1闭合,S2断开,滑动变阻器的滑片滑到中点时,小灯泡L刚好正常发光,电源电压是多少?
(3)当S、S1,S2都闭合,滑动变阻器的滑片滑到a端,此时电路的总功率是多少?
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【题目】某中学为学生供应开水,用锅炉将200kg的水从20℃加热到100℃,燃烧了10kg的无烟煤.水的比热容是4.2×103J/(kg℃),无烟煤的热值是3.4×107J/kg.求:
(1)锅炉内的水吸收的热量是多少?
(2)无烟煤完全燃烧放出的热量是多少?
(3)此锅炉的效率是多少?
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【题目】如图所示的电路中,电源电压6 V保持不变,定值电阻R1阻值为5 Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为20 Ω,当开关S闭合,滑片P由b端向a端移动的过程中,以下说法正确的是
A. 电压表的示数减小,电流表的示数减小
B. 电压表示数与电流表的示数之比不变
C. 当滑片移到中点时,电压表示数为1 V
D. 当滑片移到a端时,电流表示数为0.24 A
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【题目】电梯为居民出入带来很大的便利,出于安全考虑,电梯都设置超载自动报警系统,其工作原理如图甲所示.已知控制电路的电源电压U=9V,保护电阻R1=200欧,压敏电阻R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示,电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计.
(1)若电梯在20秒内将一位重600牛的乘客匀速提升l5米,求电梯对乘客做功的功率.
(2)当电磁铁线圈电流达到20毫安时:衔铁刚好被吸住.若该电梯厢内站立总质量为1000千克的乘客时,试通过计算说明电梯是否超载(g=10N/kg).
(3)若R1换成50Ω,电梯厢内站立总重力为多少正好超载.
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【题目】在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中,小明在螺线管周围摆放了一些小磁针.
(1)通电后小磁针静止时的分布如图甲所示,由此可看出通电螺线管外部的磁场与_____的磁场相似.进一步观察小磁针N极(深色端)指向,得到螺线管外部磁场的方向是_____.
(2)调换通电螺线管所接电源的正负极,发现小磁针指向转动180°,南北极发生了对调,由此可知:通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中_____方向有关.
(3)小明继续实验探究,并按图乙连接电路,他先将开关S接a,观察电流表的示数及吸引大头针的数目;再将开关S从a换到b,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目,此时调节滑动变阻器是为了_____,来探究电磁铁磁性强弱与_____的关系.通过吸引大头针的数目来研究电磁铁磁性强弱,下列实验中也是采用这种研究方法的是_____.
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.探究导体电阻与长度、横截面积与材料的关系
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
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【题目】如图所示甲、乙两装置所用滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物竖直向上匀速提升相同高度.已知G1=G2,绳子自由端移动速度v1=v2.所用竖直向上的拉力分别为F1和F2,拉力做功的功率分别为P1和P2,两装置的机械效率分别为η1和η2(不计绳重和轮轴摩擦).则下列选项正确的是
A. F1>F2 η1=η2 P1>P2
B. F1>F2 η1=η2 P1=P2
C. F1<F2 η1<η2 P1<P2
D. F1<F2 η1=η2 P1>P2
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【题目】在“探究影响动滑轮机械效率的因素”实验中,小明用同一动滑轮进行了三次实验,实验装置如图所示,实验数据如下表所示.
序号 | 动滑物重G动/N | 钩码重G/N | 钩码上升的 高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动的 距离s/m | 机械效率η |
① | 0.4 | 1 | 0.1 | 0.80 | 0.2 | 62.5% |
② | 0.4 | 2 | 0.1 | 1.35 | 0.2 | |
③ | 0.4 | 3 | 0.1 | 1.95 | 0.2 | 76.9% |
(1)实验时,应竖直向上________拉动弹簧测力计,使钩码上升;若在弹簧测力计静止时读数,则测得的机械效率________(偏高/不变/偏低).
(2)第②次实验中,提升钩码所做的功为_____J,动滑轮的机械效率为______%;
(3)分析计算表中各组数据可知:在用同一动滑轮将物体匀速提升相同的高度时,若仅增加被提升物体的重力,则拉力所做的额外功________,动滑轮的机械效率________(减小/不变/增大).
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【题目】小虹猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如用甲、乙所示的实验.探究动能的大小与哪些因素有关.
(1)让质量相同的两个小球沿同光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
①乙图中让不同质量的两个小球从_____高度且____滚下来,这样的目的是两球到达水平面时,具有相同的速度.
②选用图甲探究的是动能与______的关系,理由是:两球_______相等;得出的结论是:____________.
③选用图乙探究的是动能与________的关系.
④物理研究方法看许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是__________法: 二是转换法,就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小.
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【题目】亲爱的同学:你会使用下面的实验仪器吗?
(1)如图1所示,这是_____表的表盘,此时示数为_________.
(2)如图2所示,该电阻箱此时的示数为_________Ω.
(3)实验室中有一铭牌上标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器,如图3所示.“20Ω”指的是_________;如果把A、C两接线柱与电路连接,当滑片向左移动时,变阻器接入电路部分的电阻值变________.
(4)如果你还想知道电路中电流值的改变情况,需在电路中再___联一个电流表,并增加___根导线.
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