精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】小明用如图电路进行“探究电流与电阻、电压关系”的实验。电源电压为4V且保持不变,滑动变阻器规格为“10Ω 1A”。

(1)请用笔画代替导线将小明的电路连接完整(要求滑片向右移动时,电压表示数变小)。

______

(2)连接完电路,把滑片移到滑动变阻器的阻值最大端。闭合开关后,发现电压表几乎无示数,而电流表有示数,出现这种情况的原因可能是定值电阻_______(选填“短路”“断路”)

(3)排出电路故障后,小明先进行 “探究电流与电压关系”的实验。某次电压表、电流表示数如图,则他选择的定值电阻的阻值为_____Ω。然后多次实验,根据实验数据绘制了如图电流随电压变化的图像,由此得出结论:导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成_______(选填“正比”“反比”)。

(4)在“探究电流与电阻关系”的实验中,小明的实验方案及操作如下,请补充完整:

①在AB间接入5Ω的定值电阻,闭合开关后,移动滑片使电压表的示数为2.5V,记录电流表的示数。

②在AB间接入10Ω的定值电阻,闭合开关后,他应将滑片向_____(选填“右”“左”)移动,直至电压表的示数为________V,再次记录电流表的示数。

③在AB间接入20Ω的定值电阻,闭合开关后,他移动滑片时发现电压表的示数始终不能调节到2.5V。

④在AB间接入30Ω的定值电阻,闭合开关后,他移动滑片时发现电压表的示数始终不能调节到2.5V。

小明仔细思考后,想到了③④中的问题的解决方法:如图电路中,在AB间接入20Ω或30Ω定值电阻后,在电路中(不在AB间)再串联一个定值电阻R0,闭合开关即可完成实验。则小明串联接入电路的定值电阻R0的取值范围为__________Ω。

(5)仔细分析小明“探究电流与电阻关系”的实验方案及操作步骤(步骤③④按照小明后面的方案进行解决),指出其中一项不足之处:__________________________________

【答案】 短路 5 正比 2.5 8-12 ①②两次实验无法完成

【解析】

(1)要求滑片向右移动时,电压表示数变小,由串联电路的分压特点,确定变阻器连接;

(2)电流表有示数,说明电路为通路,根据电压表几乎无示数,可能电压表或定值电阻短路;

(3)根据电表小量程读数,由欧姆定律求他选择的定值电阻的阻值;

(4)②研究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻的电压相同,当换上大电阻时,根据分压原理确定电压表示数的变化,由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向;

④根据串联电路分压原理得出变器的最大电阻至少为多少,从而得出串联接入电路的定值电阻R0的最小值;

在AB间接入20Ω的定值电阻,将变阻器与定值电阻R0看为一整体,当变阻器连入电路中的电阻为0时,变阻器连入电路的电阻为最大值。

(5)由上式知,由分压原理得出当接入5Ω、10Ω的定值电阻时,变阻器连入电路中的电阻分别为多少,并与串联电阻大小比较。

(1)要求滑片向右移动时,电压表示数变小,由欧姆定律,电路中的电流变小,故变阻器连入电路中的电阻变大,故连接滑动变阻器的左下接线柱,如图:

(2)闭合开关后,电流表有示数,说明电路为通路,发现电压表几乎无示数,原因是电压表或定值电阻短路,所以出现这种情况的原因可能是定值电阻短路;

(3)根据电源电压知,电压表选用小量程,分度值为0.1V,大小为2V,电流表选用小量程,分度值为0.02A,电流大小为0.4A,由欧姆定律,他选择的定值电阻的阻值为:

电流随电压变化的图象为一直线,即电流与电压成正比,由此得出结论:导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;

(4)②根据串联分压原理可知,将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,即应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右端移动,使电压表的示数为2.5V。

④根据串联电路的分压规律,即电流相等时,电压与电阻成正比有:

,故当在AB间接入30Ω的定值电阻,对应的变阻器连入电路中的电阻最大,得:,而变阻器的最大电阻为10Ω,故串联接入电路的定值电阻R0的最小值为8Ω;

在AB间接入20Ω的定值电阻,可得:,根据串联电路分压规律定值电阻R0的电阻不能大于12Ω,否则当变阻器连入电路中的电阻为0时,20Ω电阻的两端也不能调整到2.5V,即串联接入电路的定值电阻R0的取值范围为8Ω-12Ω。

(5)由上面的分析可知,当接入5Ω的定值电阻时,滑动变阻器调整的阻值为,同理接入10Ω的定值电阻时,变阻器连入电路中的电阻为6Ω即可,而变阻器串联的R0的取值范围为8Ω-12Ω,大于3Ω和6Ω,故对于①②两次实验无法完成。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如下:

实验次数

钩码所受的重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

绳端移动的距离s/m

机械效率η

1

2

0.05

1.0

0.15

66.7%

2

4

0.05

1.7

0.15

78.4%

3

6

0.06

0.18

(1)实验中要竖直向上____________________拉动弹簧测力计,使钩码升高。

(2)分析实验数据,编号②处数据应为________________

(3)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与__________有关。

(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率______(选填“变大”“变小”或“不变”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在做电学实验时,连成的电路如图所示,已知他所使用的电流表量程为0~0.6 A,电压表量程为0~3 V,滑动变阻器的最大阻值为50 Ω,灯泡标有“5V 2.5W”,电源电压为6V且保持不变.若不计温度对电阻的影响,开关S闭合后,在实验操作正确的情况下,为保证各电路元件不损坏,下列说法中正确的是

A. 电流表的最大示数是0.6 A

B. 灯两端的最小电压是1V

C. 滑动变阻器阻值的变化范围2~10Ω

D. 滑动变阻器消耗的最小电功率为0 W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】同一直线上力的合成研究方法:____________________

在同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于__________,方向______

在同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于__________,方向___

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明通过如图滑轮组在10s内将重900N的箱子匀速提升了2m,此时滑轮组的机械效率为75%。不计绳重及摩擦,小明拉动绳子的功率______W;已知小明的体重为600N,双脚与地面的接触面积为0.04m2,拉动绳子过程中小明对水平地面的压强为________Pa。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】2019111日,西昌卫星发射中心,长征三号乙运载火箭腾空而起将中星2D通信卫星成功发射入轨 图是火箭发射升空时的情景,以下说法正确的是

A. 火箭上升过程中动能不变,重力势能增大,机械能增大

B. 火箭升空利用了力的作用是相互的

C. 火箭升空时受到平衡力的作用

D. 火箭升空时受到惯性力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点,F为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应,下列说法正确的是( )

A. 照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的

B. 幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的

C. 使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似

D. 人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列四幅图所描述的情形中,符合安全用电要求的是

A. 在通电的导线上晾晒衣服

B. 用湿抹布擦拭正在工作的台灯

C. 同时使用多个大功率的用电器

D. 家用金属外壳接地

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动,其路程随时间变化的图像如图所示,从图像可知,__________车的速度大,内乙车通过的路程是__________

观察分析甲或乙车的运动图像,都是过原点的倾斜直线,由这个特点可以得出初步的结论是甲车和乙车都做匀速直线运动,理由是___________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案