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    请标出图中小磁针磁极或螺线管的S、N极和电流方向。
     
    （1）根据磁极间的作用规律，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，小磁针的左端为S极、右端为N极（2）小磁针N极向左，则螺线管右侧为S极，由安培定则得电流由右侧流入螺线管，即电源右侧为正极
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    通电螺线管圈中的电流方向和螺线管周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    奥斯特发现电流周围存在磁场后，科学家们对电流磁场进行了广泛深入地研究。下图是借助小磁针研究通电螺线管磁场方向的实验，你认为通电螺线管内部磁场方向是           ，猜想的依据          。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    认真观察右图，你能获取的信息有：

    (1)                                              ；
    (2)                                            ；
    （3）                                             ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    9年级3班的同学们利用小磁针、条形磁铁（涂黑端为磁体的N极）等进行了图（a）、（b）所示的实验探究；接着他们又用相同的方法，对通电螺线管进行探究，实验操作及现象如图（c）、（d）。通过实验现象的

    分析可以得出：（1）通电螺线管周围存在着        。（2）通电螺线管周围的磁感线分布状
    态                              。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    二十世纪中后期，物理学中引入了“场”的概念。
    （1）爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在”。的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其中的      _产生力的作用来认识它。 
    （2）在参加创新实验大赛“水果电池”项目后，激发了小红同学对“苹果的导电性能与哪些因素有关”的探究。下表是小红同学用伏安法，在相同电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：
     
    		   苹果l甜度
    （一般甜）
    		   苹果2甜度
    （较甜）
    		   苹果3甜度
    （很甜）
       完整
    		  100(μA)
    		  200(μA)
    		  300(μA)
       削了皮
    		  100(μA)
    		  200(μA)
    		  300(μA)
     切掉一部分
    		  100(μA)
    		  200(μA)
    		  300(μA)
    根据上述表格信息，写出两条探究结论。
    结论一：甜度一定时，                   ； 结论二：                        。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示实验装置，是用来研究           （选填“电流的磁效应”、“电磁感应现象”或“磁场对通电导体的作用”）的。实验中把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会观察到导线向右运动；如果把电源正、负极对调后接入电路，会观察到导线ab向     （选填“左”或“右”）运动；如果不对调电源正、负极，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，会观察到导线ab向      （选填“左”或“右”）运动；如果把电源正、负极对调，同时把蹄形磁体上下磁极也调换一下，则会观察到导线ab向        （选填“左”或“右”）运动。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    关于电和磁，下列说法正确的是（　　）
    A．磁体周围存在磁场，利用铁屑可研究磁场强弱的分布情况
    B．磁体周围存在着磁感线，在外部空间，磁感线从磁体的N极出发回到S极
    C．磁极间的吸引与排斥，是通过磁感线发生
    D．闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，如闭合开关，请用箭头符号标出小磁针N极的偏转方向．

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