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    【题目】如图，在商场里，妈妈和5岁的小东正乘自动扶梯下楼。妈妈说：“我们是运动的”，可儿子说“我们是静止的”。这里的“静止”是以_______为参照物。这也可以说明“运动”与“静止”是______的。

    【答案】妈妈 相对

    【解析】

    解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；运动和静止是相对的。

    （1）在运动的自动扶梯上时，以地面为参照物，小东和妈妈远离了地面，位置变化，是运动的，以妈妈为参照物，小东和妈妈之间的位置没有变化，他们是静止的；

    （2）同一物体是运动还是静止，取决于选择的参照物；所以运动和静止是相对的。

    故答案为：（1）妈妈；（2）相对。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

    （1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

    （2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是_____。

    （3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。

    次数

    F1/N

    L1/cm

    F2/N

    L2/cm

    1

    1

    10

    2

    5

    2

    2

    10

    1

    20

    3

    2

    15

    3

    10

    多次实验的目的是_____。

    （4）小明根提以上数据得出杠杆平衡条件是_____。

    （5）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B点挂_____个钩码。

    （6）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点．

    （1）在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块透明玻璃板．把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，该同学应在玻璃板 （选填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板 （选填“反射”或“折射”）所成的像．

    （2）再拿一支外形相同但 的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像 ．

    （3）该同学体会到用玻璃板代替平面镜，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛 （选填“A”或“B”），便于确定像的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动。

    （1）为了看清楚纸板上的光路，硬纸板材质应是________(选填“粗糙的”或“光滑的”)。

    （2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了:________。此时反射光线的位置________(选填“发生”或“不发生”)改变。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法中正确的是

    A. 风筝飞得时快时慢不需要力的作用

    B. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的

    C. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的

    D. 儿童鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验装置，电源电压为4V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．

    （1）请用笔划线代替导线把图甲中的实物电路连接完整；

    （2）闭合开关前，滑动变阻器滑片用调至 （选填“A”或“B”）端；

    （3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表指针均有偏转，则小灯泡不发光的原因是 ；

    （4）实验中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移；

    （5）一实验小组的数据如表示数：

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    U/V

    0.3

    1.5

    2.0

    2.5

    2.9

    I/A

    0.06

    0.20

    0.24

    0.28

    0.30

    老师在检查时指出第 次实验的数据无法从实验中测得，理由是 ．该小灯泡的额定功率是 W；

    （6）另一实验小组在原有器材基础上，不使用电流表，增加一个阻值已知、大小合适的定值电阻R0和若干开关、导线也能测出小灯泡的额定功率，请你在图丙的方框内画出该小组的实验电路图（要求：电路只连接一次并考虑灯丝电阻受温度变化的影响）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】渝贵高铁开通运营后，进一步为我区广大市民的出行带来了方便。其中，G8656次列车10:58从赶水东站出发，11:12到达綦江东站，在綦江东站停留2min后继续开往重庆西站。赶水东站至綦江东站约38km，綦江东站至重庆西站约74km，G8656次列车从赶水东站到重庆西站的平均速度是160km/h。［第（1）小题计算结果可保留一位小数］求：

    （1）该列车从赶水东站到綦江东站的平均速度是多少千米/小时，多少米/秒？

    （2）该列车什么时刻到达重庆西站？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系．”他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：

    次数

    橡皮条

    橡皮条宽/cm

    橡皮条长/cm

    弹射的水平距离/m

    1

    a

    0.50

    20.00

    10.10

    2

    b

    0.50

    30.00

    8.20

    3

    c

    1.00

    20.00

    14.00

    请回答以下问题：

    （1）实验中，是通过比较 来间接反映橡皮条的弹性势能大小；

    （2）比较第1次和第2次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的 有关；

    （3）比较低1次和第3次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能还与橡皮条的 有关；

    （4）用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是

    A、窄面长的 B、宽面长的 C、窄面短的 D、宽面短的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究物质熔化特点的实验中，实验小组测得某物质的温度随时间变化的图像如图所示。设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图像解答下列问题：

    (1)在AB段时，物质处于________态；

    (2)该物质在t1时刻的内能________(选填“大于”“小于”或“等于”)t2时刻的内能；

    (3)该物质在AB段的比热容________(选填“大于”“小于”或“等于”)CD段的比热容。

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