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【题目】白光经三棱镜折射后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,如图1所示,即玻璃对不同颜色光的折射程度不同,而凸透镜是利用光的原理制成的光学元件.受此启发,小秋猜想:不同颜色的平行光,经同一个玻璃凸透镜后的会聚点(焦点)的位置应该不同.于是他选取某一个凸透镜,用红光和蓝光来进行如图2所示的实验,分别测量凸透镜的焦距,实验结果证明他的猜想果然是正确的,即同一个凸透镜,(选填“红光”或“蓝光”)的焦距大一些

【答案】折射;红光
【解析】解:凸透镜对光线具有会聚作用,属于光的折射;由图1可知,紫光的偏折能力大一些,所以紫光的焦距最小,红光的焦距最大. 所以答案是:折射;红光.
【考点精析】解答此题的关键在于理解光的色散现象的相关知识,掌握色散:复色光被分解为单色光,而形成光谱的现象,称为色散.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,以下现象不能用流体压强与流速关系解释的是(
A.用吸管吸饮料
B.A管中水面上升
C.两艘大轮船不能近距离同向航行
D.乒乓球吹不下去

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【题目】甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速直线运动,它们的s﹣t图象分别如图所示,根据图象分析可知(
A.v=0.6m/s,v=0.4m/s
B.经过3s两小车一定相距6.0m
C.经过4s两小车可能相距1.6m
D.经过5s两小车一定相距2.4m

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【题目】事实表明,0~4℃的水“热缩冷涨”,高于4℃的水“热涨冷缩”,由此可知0~4℃的水中℃水的密度最大,℃水的密度最小.

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【题目】一间15m2的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量(
A.一支粉笔
B.一瓶矿泉水
C.一名中学生
D.一辆轿车

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【题目】一列火车以30m/s的速度在平直的轨道上行驶,在相邻的平行轨道上迎面开来一列长300m的货车,速度是20m/s,坐在窗口的乘客看到货车从他面前经过的时间是(

A.30s B.15s C.10s D.6s

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【题目】在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常要进行多次实验。下列实验中属于 “为了减小误差”的是

A. 在“探究同种物质质量与体积的关系”实验时,不断改变物体质量,进行多次实验

B. 在“探究杠杆平衡条件”实验时,不断改变动力(臂)和阻力(臂),多次进行实验

C. 在“探究电流与电阻两端的电压的关系”实验中,不断调节滑动变阻器的阻值,多次测量电阻两端的电压及对应的电流

D. 在“伏安法测电阻”的实验中,不断调节滑动变阻器的阻值,多次测量电阻两端的电压及对应的电流

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【题目】弹簧测力计下挂一长方体物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中如图甲;图乙是弹簧测力计求数F与物体下降高度h变化关系的图像。则下列说法中正确的是(g10N/kg)( )

A. 物体的体积是500cm3

B. 物体受到的最大浮力是5N

C. 物体的密度是225×103kg/m3

D. 物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N

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【题目】为了验证液体压强的特点,某实验小组设计了如图装置,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭.
(1)当橡皮膜两侧所受的压强不同时,橡皮膜的发生改变.
(2)当容器左右两侧分别加入深度不同的水,且左侧水面较低,会看到橡皮膜向(填“左”或“右”)侧凸出,说明液体压强与有关.
(3)当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时,会看到橡皮膜向(填“左”或“右”)侧凸出,说明液体压强与有关.

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