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    【题目】宇航员杨利伟乘“神舟五号”宇宙飞船遨游太空，如果以飞船为参照物，杨利伟是________的，如果以地球为参照物，他是_________的(填“运动”或 “静止”)。

    【答案】 静止 运动

    【解析】 解答：当杨利伟坐在飞船中时；以飞船为参照物，他与飞船的位置没有发生改变，所以以飞船为参照物，他是静止的；如果以地球为参照物，地球与飞船的位置不断发生改变，所以如果以地球为参照物，他是运动的。

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    【题目】如图所示，在质量为1 kg的容器内装有5 kg的水，容器底面积为100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9 m2)(g取10 N／kg)．求：

    (1)容器底对桌面的压力．

    (2)容器底对桌面的压强．

    (3)水对A点的压强．

    (4)水对容器底部的压强．

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    【题目】实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

    ①接触面所受的压力大小；

    ②接触面的粗糙程度；

    ③接触面积的大小．

    通过图所示实验操作验证这些猜想：

    （1）实验中应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．

    （2）如果要验证猜想②，应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大．

    （3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·张家界卷】夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（ ）

    A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．回声大小不同

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    【题目】下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（　　）

    A. “悦耳动听”说明声音的响度较大

    B. “隔墙有耳”说明墙体可以传播声音

    C. “闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁

    D. 音色与发声体振动的频率有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证．

    （1）如果影响机械效率的因素有A、B、C多个，要研究其与B因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，而改变 因素，从而进行研究．

    （2）下列A、B是同学提出的两个猜想：

    猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

    猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．

    （3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．

    验证猜想一的小组应按图 所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （相等/不相等），则可初步判断猜想一是错误的；

    验证猜想二的小组应按图 或3、4 所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是 （正确/错误）的．

    （3）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法： ．

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    【题目】射阳实验初中为了校园安全，学校安装了监控摄像头，关于监控摄像头成像说法正确的是（　　）

    A. 与投影仪成像原理相同 B. 与近视眼镜成像原理相同

    C. 成倒立、缩小的实像 D. 成正立、缩小的实像

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    【题目】刘家峡水电站是位于我省黄河上的“高原明珠”，水库大坝处有各式游轮，游客可乘船直达水库西南端的灵寺石窟参观游览。（）

    （1）当水库水位为140米时，水对坝底的压强是多大？

    （2）水库中有一艘自重为D的游船搭载总质量为1800kg的30名游客后，船排开水的体积为多少m3?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请用笔画线代替两根导线，将电路连接完整（导线不能交叉）；

    （2）规范连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器进行多次测量，并记录数据如表，请根据图乙把表中所缺数据填写完整．

    实验序号

    电压/V

    电流/A

    1

    1.5

    0.16

    2

    2.0

    3

    2.5

    0.24

    （3）小科同学根据上表求出电压的平均值和电流的平均值，再运用欧姆定律求出电阻的平均值．请判断该方法是否可行，并说明理由 ．

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