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某小组同学为了研究影响摩擦力大小的因素,他们先后做了三次实验,实验器材和实验过程如图(a)、(b)、(c)所示,请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论.

(1)比较图(a)与(b)两图可得:______;
(2)比较图(b)与(c)两图可得:______.

解:(1)图(a)与(b)两图中接触面是相同的,但压力不同,因此,可得出:在接触面粗糙程度相同时,物体对接触面的压力越大,物体受到的滑动摩擦力就越大;
(2)图(b)与(c)两图中压力是相同的,但一个是滑动摩擦,一个是滚动摩擦,因此,可得出:在压力相同的情况下,滚动摩擦要比滑动摩擦小得多.
故答案为:(1)在接触面粗糙程度相同时,物体对接触面的压力越大,物体受到的滑动摩擦力就越大;
(2)在压力相同的情况下,滚动摩擦要比滑动摩擦小得多.
分析:三次实验,改变了两次实验的条件,搞清哪是要探究的量,哪是被控制的量,便可有针对性地得出摩擦力大小与所探究量的关系.
点评:在对本实验的分析中,控制变量法依然是使用的主要实验方法,关注每一次实验改变的量与不变的量,便可得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?杨浦区一模)某小组同学想研究影响电流大小的因素,实验前该小组同学有两个猜想:电压会影响电流;导体会影响电流,不同导体对电流的阻碍作用是不同的.针对自己的猜想该小组同学进行实验研究,他们利用如图所示的电路,分别将导体甲、乙、丙接入电路的M、N两端进行研究.用改变串联电池节数的办法改变导体两端电压,进行了三组实验,并记录数据如表一、表二、表三.
表一:导体甲                           
序号 电压
(V)
电流
(A)
4 2 0.2
5 4 0.4
6 6 0.6
表二:导体乙 
序号 电压
(V)
电流
(A)
7 2 0.4
8 4 0.8
9 6 1.2
表三:导体丙
序号 电压
(V)
电流
(A)
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)可初步得出的结论是:
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比

(2)分析比较实验序号1、4、7(或2、5、8或3、6、9)可初步得出的结论是:
在电压一定时,不同电阻的电压与电流比值不同
在电压一定时,不同电阻的电压与电流比值不同

(3)为了进一步比较不同导体对电流的阻碍作用,该小组同学对表一、表二和表三实验数据进行了进一步的分析,并且发现
电流与电压成正比,与电阻成反比
电流与电压成正比,与电阻成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组同学为了研究影响摩擦力大小的因素,他们先后做了三次实验,实验器材和实验过程如图(a)、(b)、(c)所示,请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论.

(1)比较图(a)与(b)两图可得:
在接触面粗糙程度相同时,物体对接触面的压力越大,物体受到的滑动摩擦力就越大
在接触面粗糙程度相同时,物体对接触面的压力越大,物体受到的滑动摩擦力就越大

(2)比较图(b)与(c)两图可得:
在压力相同的情况下,滚动摩擦要比滑动摩擦小得多
在压力相同的情况下,滚动摩擦要比滑动摩擦小得多

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某小组同学想研究影响电流大小的因素,实验前该小组同学有两个猜想:电压会影响电流;导体会影响电流,不同导体对电流的阻碍作用是不同的.针对自己的猜想该小组同学进行实验研究,他们利用如图所示的电路,分别将导体甲、乙、丙接入电路的M、N两端进行研究.用改变串联电池节数的办法改变导体两端电压,进行了三组实验,并记录数据如表一、表二、表三.
表一:导体甲             
序号电压
(V)
电流
(A)
420.2
540.4
660.6
表二:导体乙
序号电压
(V)
电流
(A)
720.4
840.8
961.2
表三:导体丙
序号电压
(V)
电流
(A)
120.1
240.2
360.3
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)可初步得出的结论是:______;
(2)分析比较实验序号1、4、7(或2、5、8或3、6、9)可初步得出的结论是:______;
(3)为了进一步比较不同导体对电流的阻碍作用,该小组同学对表一、表二和表三实验数据进行了进一步的分析,并且发现______.

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科目:初中物理 来源:2009年上海市中考物理模拟试卷(三)(解析版) 题型:填空题

某小组同学为了研究影响摩擦力大小的因素,他们先后做了三次实验,实验器材和实验过程如图(a)、(b)、(c)所示,请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论.

(1)比较图(a)与(b)两图可得:   
(2)比较图(b)与(c)两图可得:   

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