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9.如图所示电路中,在甲、乙两处分别接入电表,当开关闭合后,两灯均能发光.则甲是什么表,乙是什么表.(  )
A.电压表、电流表B.电流表、电压表C.电流表、电流表D.电压表、电压表

分析 电压表与被测用电器并联,并且在电路中相当于开路;电流表与被测用电器串联,并且在电路中相当于导线;
根据电压表和电流表的正确使用方法以及在电路中的作用进行分析.

解答 解:由图可知两灯泡要想均能发光,连接方式必须并联;
甲表如果为电压表,则会造成右边灯泡开路,所以甲应是电流表;
乙表不能是电流表,否则会使右边灯泡短路,所以乙应是电压表;
因此甲处为电流表,乙处为电压表.
故选B.

点评 解决本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法,并且能够识别串并联电路.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图所示的装置,将系于轻卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在细线的两端分别挂上2个相同的钩码,恰好能使小卡片在中间处于静止状态.
(1)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片旋转一定角度,轻轻释放后观察其是否保持静止.
(2)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是必须在同一物体上.
(3)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是卡片重力可忽略.
(4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差异.你认为形成差异的原因是:绳子与滑轮间摩擦不同.(答出一条即可)

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17.如图所示,某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时,做了以下实验:
(1)该同学把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次振动的振幅大致相同.实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动越慢,发出声音的音调越低;由此可得出结论:音调的高低与发声体振动的频率(快慢)有关.
(2)又把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动幅度;改变拨动钢尺的力度,再次拨动,使钢尺每次的振动快慢大致相同.实验发现拨动尺子的力度越大尺子振幅越大,发出声音的响度越大.
(3)在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于发出声音的音调低于20Hz,属于次声波,低于人类听觉的下限.
(4)在以上实验中,用到了研究问题的常用方法是控制变量法.(填“控制变量法”、“类比法”或“转化法”)

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4.南京长江大桥全长6.8km,一列火车以15m/s的速度匀速通过大桥,共用了7min40s,火车通过的路程是多少千米?这列火车的长度是多少米?

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1.如图所示,在“测滑轮组机械效率”的实验中,若物体体重6N.
(1)实验时应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计..若将物体提升高度为10cm,拉力做的有用功是0.6J.
(2)若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将增大.

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18.如图所示,电源电压恒定不变.当S1闭合、S2断开时,电压表的示数为4.5V;当S1断开、S2闭合时,电压表的示数为6V,则R1和R2两端电压之比为3:1,通过R1和R2的电流之比为1:1.

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19.有一支刻度均匀但实际测量值不准确的温度计,当把它放入0℃的冰水混合物中时,温度计显示的示数为4℃,当把它放入100℃的沸水中,温度计显示的示数为94℃,若把它放在室内空气中,它显示的示数为20℃,试计算此时室内空气的实际温度为(  )
A.17.8℃B.20℃C.22.2℃D.16℃

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