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如图所示,是小明在“尝试改变电路中电流大小”的活动中连接的一个实验电路:
(1)当闭合开关后,小灯泡不发光.会出现此现象的原因可能是:①
小灯泡短路
小灯泡短路
,②
电源电压过低
电源电压过低

(2)请给小明提出两种能够改变电路中电流大小的方法:①
换不同的电阻丝
换不同的电阻丝
,②
改变电池的个数
改变电池的个数
分析:(1)首先判断电路的连接情况,再根据电流表有示数,来判断电路中有电流,最后根据小灯泡不发光来寻找原因.
(2)可以利用公式I=
U
R
来分析如何来改变电流.
解答:解:
(1)电阻丝、小灯泡和电流表组成的是一个串联电路,电流只有一条路径,所以电流表有示数,但小灯泡却不发光,可能是小灯泡发生了短路;或者是电源电压过低,导致小灯泡的实际功率太低,达不到发光的条件;所以原因可能是:①小灯泡短路,②电源电压过低.
(2)从公式I=
U
R
可以知道,要想改变电流的大小,可以从两种途径入手,即改变电压的大小或改变电阻的大小,因此可以:①换不同的电阻丝;②改变电池的个数.
故答案为:(1)①小灯泡短路;②电源电压过低;
(2)①换不同的电阻丝;②改变电池的个数.
点评:考查了如何来改变电路中的电流以及对电路故障的判断,改变电路电流一般常用滑动变阻器;对电路故障,要清楚出现的原因及纠正的措施.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.
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(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,电流表示数
 
,电压表示数
 
.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求,所以才出现上述现象,而且只需改动一根导线的连接,就可以顺利进行实验.请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接线.
(3)电路连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中.若第二次测量时电流表的示数如图所示,则此时电路电流为
 
A,可得小灯泡的额定功率为
 
W.分析表中数据,请写出你还能得出的一个结论:
 

实验次数 1 2 3
电压/V 3.0 3.8 4.5
电流/A 0.36 0.45
(4)如果电压表的0~15V量程被损坏,只有0~3V量程能正常使用,实验室里也没有其它电压表可供更换,要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率.请在虚线框中画出你设计的电路图.

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32、如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程.

(1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是:
竖直放置(与水平面垂直)

(2)选择蜡烛A和B的要求是:
大小相等,形状相同

(3)如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将
没有
(填写“有”或“没有”)蜡烛的像;
(4)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图c所示的现象.这说明:
像和物大小相等

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(2008?桂林)如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程.
(1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是:
竖直
竖直

(2)选择蜡烛A和B的要求是:
大小相等
大小相等

(3)如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将
没有
没有
(填写“有”或“没有”)蜡烛的像;
(4)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图c所示的现象.这说明:
像和物大小相等
像和物大小相等

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如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛,在竹管开口处①向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝环⑥时,音调可以改变,吹奏歌曲.
(1)吹奏竹笛时,振动发声的物体是
笛子内空气柱
笛子内空气柱

(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发声音调最高的位置是
a
a

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如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于
确定到像的位置,便于比较物像大小
确定到像的位置,便于比较物像大小

(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择
2
2
mm厚的玻璃板做实验;
(3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?
像与物无法重合,无法确定像的位置
像与物无法重合,无法确定像的位置

(4)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像,说明平面镜所成的像是
像(选填“实”或“虚”).

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