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    有质量和初温都相同的甲、乙两块金属，先将甲投入一杯热水中热平衡后水温降低了△t；把甲取出后，立即又将乙投入这杯水中，热平衡后水温又降低了△t，则甲、乙两金属块的比热容的关系为（不计热损失）（ ）
    A．C甲＞C乙
    B．C甲=C乙
    C．C甲＜C乙
    D．无法判断
    【答案】分析：因为每次水都降低了t摄氏度，所以每次水放出的热量是相同的．但乙球升高的温度小于甲，所以乙的比热容大于甲．
    解答：解：因为两次过程中水损失的热量是想同的，并且质量没有变化，同样是降低△t摄氏度，水两次放出的热量是相同的，那么吸收了同样热量的质量相等、初温相等的两个球，甲比乙的温度要高△t度，即甲的温度变化大．
    根据热量的计算公式Q=cm△t分析可知，等质量的甲乙两块金属，吸收的热量也相等的情况下，温度的变化量的大小与比热容成反比，因此甲的比热容要小．
    故选C．
    点评：解题的关键是由热量公式确定出等质量的甲乙两块金属，吸收的热量也相等的情况下，温度的变化量的大小与比热容成反比．
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    9、有质量和初温都相同的甲、乙两块金属，先将甲投入一杯热水中热平衡后水温降低了△t；把甲取出后，立即又将乙投入这杯水中，热平衡后水温又降低了△t，则甲、乙两金属块的比热容的关系为（不计热损失）（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?沈河区一模）完成下面几个实验：
    （1）如图甲所示，将两个铅柱底面削平，然后紧紧压在一起，就可以在下面吊一个重物，这说明
    分子间有引力
    分子间有引力
    ．
    （2）利用如图乙所示装置进行“探究光的反射定律”实验时，小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应该进行的操作是
    沿ON向前或后转动板F
    沿ON向前或后转动板F
    ．
    （3）为了探究影响电流热效应的因素，小宇设计了如图丙所示电路，烧瓶中盛有质量和初温都相同的煤油，R甲＞R乙．通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，这是为了探究电流产生的热量与
    电阻
    电阻
    的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?香坊区二模）如图，是用来探究“焦耳定律”的实验装置．
    （1）现在想探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”，则应选取R甲
    不等于
    不等于
    R乙的两个电阻（选填“等于”或“不等于”），为便于探究，甲、乙瓶内所盛液体应满足的条件是：
    质量相同的同种液体
    质量相同的同种液体
    ．
    （2）仍用此装置探究“电流通过导体产生的热量与电流大小的关系”，请写出实验步骤．
    （注：电路已连好，只书写收集对比一次数据的操作步骤，必要的物理量用相应的字母表示出来，不必分析论证结论．）
    （3）若用此装置来探究“水和煤油谁的吸热能力强”，装置中除要在甲乙瓶中分别盛有质量和初温都相同的水和煤油外，装置中必要改动的地方还有
    两瓶中电阻丝的电阻相同
    两瓶中电阻丝的电阻相同
    ．实验中发现煤油中的温度计温度升高的快，则得出的结论应为
    比热容大的物质的吸热能力好
    比热容大的物质的吸热能力好
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙两个相同的杯子中盛有质量和初温都相同的水，另有A、B两个金属球，其质量和初温也都相同，且都比水的温度高．现将A、B两球分别放入甲、乙两杯水中，热平衡后，甲杯水温升高了15℃，乙杯水温升高了8℃，则（　　）

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